ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات استنباط السبب والنتيجة في الأفكار لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Reciprocal Teaching Strategy in Developing the Two Skill of Deducing the Cause and Effect of ideas and Meaning Linking among Third Year preliminary School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبده، أحمد عبده عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdo, Ahmed Abdo Awad
مؤلفين آخرين: درويش، عفت حسن سعيد (م. مشارك) , العجمي، إيمان وفيق إبراهيم إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع114
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 273 - 299
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1471531
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 03191nam a22002417a 4500
001 2215638
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبده، أحمد عبده عوض  |g Abdo, Ahmed Abdo Awad  |e مؤلف  |9 282742 
245 |a فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات استنباط السبب والنتيجة في الأفكار لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي 
246 |a The Effectiveness of the Reciprocal Teaching Strategy in Developing the Two Skill of Deducing the Cause and Effect of ideas and Meaning Linking among Third Year preliminary School Students 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2024 
300 |a 273 - 299 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات استنباط السبب والنتيجة في الأفكار لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي، اعتمد البحث على المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، تم اختيار عينة البحث (۳۰) تلميذا من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بالمدرسة الإعدادية التابعة لإدارة المحلة التعليمية محافظة الغربية، وتم استخدام الأدوات التالية: (اختبار مهارات استنباط السبب والنتيجة في الأفكار)، وجاءت النتائج بوجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياس البعدي لاختبار مهارات استنباط السبب والنتيجة في الأفكار لصالح القياس البعدي.  |b The aim of the research is to identify the Reciprocal Teaching Strategy in developing the skills of the Deducing the cause and Effect of Ideas for the third year preliminary school students. The research relied on the experimental approach with a semi- experimental design. and the following tools were used: test(Deducing the cause and Effect of Ideas skills), and the results came with a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group students in the post- measurement to test the skills of the Deducing the cause and Effect of Ideas in favor of the post- measurement. 
653 |a العملية التعليمية  |a استراتيجية التدريس التبادلي  |a مهارات الاستنباط  |a طلبة المرحلة الإعدادية 
700 |9 541472  |a درويش، عفت حسن سعيد  |e م. مشارك  |g Darwish, Effat Hassan Saeed Mohammed 
700 |a العجمي، إيمان وفيق إبراهيم إبراهيم  |e م. مشارك  |9 780151 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 036  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 114  |m ع114  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-114-036.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1471531  |d 1471531