ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى معرفة المعلمين بالممارسا...>الوصف

مستوى معرفة المعلمين بالممارسات المبنية على الأدلة في تعليم الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية بمنطقة القصيم

العنوان بلغة أخرى: Teachers Knowledge of Evidence-Based Practices for Educating Students with Intellectual Disability
المصدر: مجلة التربية الخاصة والتأهيل
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: الوزان، عبدالعزيز عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alwazzan, Abdulaziz A.
المجلد/العدد: مج17, ع61
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مايو
الصفحات: 34 - 66
ISSN: 2314-8608
رقم MD: 1472972
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | الممارسات التدريسية | ذوي الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الممارسات المبنية على الأدلة | المعلمين | الإعاقة الفكرية | المعرفة | EBP | Teachers | Knowledge | Evidence-Based Practices | Intellectual Disability
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
ISSN: 2314-8608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.