| LEADER |
03616nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2216942 |
| 024 |
|
|
|3 10.54633/2333-023-050-023
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 634866
|a خضير، حسين رشك
|e مؤلف
|g Khudhair, Hussein Rashak
|
| 245 |
|
|
|a دور النمذجة في إدراك المتعلمين البصري لأساسيات المنظور في مادة التربية الفنية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Modeling in Visual Learners’ Awareness of the Basics of Perspective in Art Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
|c 2024
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 311 - 324
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن دور النمذجة في أدراك المتعلمين البصري لأساسيات المنظور في مادة التربية الفنية، لذا تكون مجتمع البحث من طلبة المرحلة المتوسطة (الصف الثالث المتوسط) والذي بلغ عددهم (650) طالب، إذ اختار الباحث (20) طالب عينة لبحثه بالطريقة العشوائية معتمدا المنهج التجريبي ذا المجموعة الواحدة وبعد تطبيق التجربة وجمع البيانات من خلال أداة البحث (اختبار الأدراك البصري) توصل الباحث إلى أن للنمذجه دور في إدراك المتعلمين البصري بعد ثبوته ذلك إحصائيا بظهور الفرق الدال بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي للمجموعة الواحدة وهذا ما جعل الباحث يوصي باستخدام النمذجة في تنمية الأدراك البصري لأساسيات المنظور لدى المتعلمين.
|b The aim of the current research is to reveal the role of modeling in visual learners’ awareness of the basics of perspective in the subject of art education. Therefore, the research population consisted of middle school students (third year of middle school), whose number reached (650) students. The researcher chose (20) students as a sample for his research using this method. Randomization, adopting the one-group experimental approach, and after applying the experiment and collecting data through the research tool (visual perception test), the researcher concluded that modeling has a role in learners’ visual perception after this was proven statistically by the appearance of a significant difference between the pre-test and the post-test for one group, and this is what made the researcher recommend Using modeling to develop learners’ visual awareness of the basics of perspective.
|
| 653 |
|
|
|a الاستثارات الحسية
|a الإنتاج الفني
|a المعرفة الحسية
|a مادة التربية الفنية
|
| 692 |
|
|
|a النمذجة
|a الإدراك البصري
|a أساسيات المنظور
|a التربية الفنية
|b Modeling
|b Visual Learners’ Awareness
|b Awareness of the Basics
|b Perspective in Art Education
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 023
|e Maisan Journal of Academic Studies
|f Maǧallaẗ Mīsān li-l-dirāsāt al-akādīmiyyaẗ
|l 050
|m مج23, ع50
|o 2333
|s مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
|v 023
|x 1994-697X
|
| 856 |
|
|
|u 2333-023-050-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1473013
|d 1473013
|
