Employing Peer Feedback: Improving English Writing Proficiency among Intermediate School Students in Second Language Writing Settings
| المصدر: | مجلة رماح للبحوث والدراسات |
|---|---|
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | Murad, Mohammed Majed Mohammed (Author) |
| المجلد/العدد: | ع96 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 411 - 430 |
| DOI: |
10.33953/1371-000-096-014 |
| ISSN: |
2392-5418 |
| رقم MD: | 1473546 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Peer Feedback | Writing Proficiency | Intermediate School Students | Effectiveness
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2392-5418 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Employing Peer Feedback: Improving English Writing Proficiency among Intermediate School Students in Second Language Writing Settings
بواسطة: Murad, Mohammed Majed Mohammed منشور: (2024) -
Utilizing Technological Resources in Education: Incorporating Digital Tools to Improve English Language Learning Experiences among High School Students
بواسطة: Murad, Mohammed Majed Mohammed منشور: (2024) -
The Effect of Peer Feedback on Developing Writing in Efl Classrooms the Case of Second Year Undergraduate Students at the Department of Letters and English Language, Kasdi Merbah University Ouargla (Kmuo)
بواسطة: Belleragueb, Djemaa منشور: (2018) -
The Dichotomy between Online and Face-to-Face Peer Feedback: The Effect of Peer Feedback on UTAS Muscat Students’ Writing Performance and Anxiety
بواسطة: البطاشية، نوال بنت خالد مهنا منشور: (2023) -
Investigating the Impact of Online Peers’ Feedback on EFL Students’ Writing Skills: Case Study Second Year English Language Students Nile Valley University
بواسطة: Ahmad, Karrar Mustafa Karrar منشور: (2018)
