ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









Employing Peer Feedback: Improving English Writing Proficiency among Intermediate School Students in Second Language Writing Settings

المصدر: مجلة رماح للبحوث والدراسات
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: Murad, Mohammed Majed Mohammed (Author)
المجلد/العدد: ع96
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مايو
الصفحات: 411 - 430
DOI: 10.33953/1371-000-096-014
ISSN: 2392-5418
رقم MD: 1473546
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Peer Feedback | Writing Proficiency | Intermediate School Students | Effectiveness
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02047nam a22002297a 4500
001 2217408
024 |3 10.33953/1371-000-096-014 
041 |a eng 
044 |b الأردن 
100 |9 779871  |a Murad, Mohammed Majed Mohammed  |e Author 
245 |a Employing Peer Feedback:  |b Improving English Writing Proficiency among Intermediate School Students in Second Language Writing Settings 
260 |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح  |c 2024  |g مايو 
300 |a 411 - 430 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b English writing proficiency is a crucial skill for second language learners, yet traditional teaching methods often fall short in effectively enhancing students' writing abilities. Peer feedback has emerged as a promising approach to address this challenge, fostering collaborative learning environments and providing students with valuable feedback on their writing. Despite the growing interest in peer feedback, there remains a need to investigate its effectiveness in improving English writing proficiency among intermediate school students in second language writing settings. A quantitative research approach utilizing questionnaires was employed to gather data from 80 intermediate school students in Palestine. The study underscores the importance of incorporating peer feedback activities into English writing instruction to enhance students' writing proficiency and foster collaborative learning environments. 
653 |a اللغة الإنجليزية  |a الكفاءة الكتابيبة  |a طلبة التعليم المتوسط 
692 |b Peer Feedback  |b Writing Proficiency  |b Intermediate School Students  |b Effectiveness 
773 |4 الاقتصاد  |4 الإدارة  |6 Economics  |6 Management  |c 014  |e Remah Review for Research and Studies  |f Rimāḥ li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt  |l 096  |m ع96  |o 1371  |s مجلة رماح للبحوث والدراسات  |v 000  |x 2392-5418 
856 |u 1371-000-096-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1473546  |d 1473546