The Dichotomy between Online and Face-to-Face Peer Feedback: The Effect of Peer Feedback on UTAS Muscat Students’ Writing Performance and Anxiety

العنوان بلغة أخرى:	الفروقات بين تأثير التغذية الراجعة للأقران: إلكترونيا ووجها لوجه على مستوى الكتابة والقلق لدى طلاب جامعة التقنية والعلوم التطبيقية
المؤلف الرئيسي:	البطاشية، نوال بنت خالد مهنا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Battashi, Nawal Khalid Muhanna
مؤلفين آخرين:	Al Bulushi, Ali Hussain (Advisor) , Al-Mikhlafi, Abdo (Advisor) , Abu Shindi, Yousef (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2023
موقع:	مسقط
الصفحات:	1 - 128
رقم MD:	1468495
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة السلطان قابوس
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	عمان
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	التغذية الراجعة \| تقييم الأقران \| الكتابة الجلدية \| اللغة الإنجليزية \| طلبة الجامعات
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق