ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريسي مقترح قائم على ا...>الوصف

برنامج تدريسي مقترح قائم على التقويم البنائي وفاعليته في تنمية الطلاقة القرائية لدى طالبات اللغة الإنجليزية في المرحلة الجامعية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Teaching Program Based on Formative Assessment and its Effective Ness in Developing Reading Fluency for Female Undergraduate Students of English
المصدر: مجلة الشمال للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة
المؤلف الرئيسي: الزنيدي، روان عبدالله علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alzinaidi, Rawan Abdullah Ali
مؤلفين آخرين: البديوي، سلطان بن عبدالعزيز صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يوليو
الصفحات: 283 - 329
ISSN: 1658-7006
رقم MD: 1473608
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | المهارات اللغوية | المهارات القرائية | التقويم التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم البنائي | الطلاقة القرائية | طالبات اللغة الإنجليزية | Formative Assessment | Reading Fluency | Students of English
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
ISSN: 1658-7006

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.