ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > البديوي، سلطان بن عبدالعزيز صالح

عرض 1 - 8 من 8 للبحث: 'البديوي، سلطان بن عبدالعزيز صالح', وقت الاستعلام: 0.13s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

معوقات استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم في ضوء بعض المتغيرات...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Obstacles to The Use of E-Learning from The Viewpoint of Faculty Members at Qassim University in Light of Some Variables
المؤلف:	البديوي، سلطان بن عبدالعزيز صالح
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج33, ع7
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	378 - 445
المستخلص:	هدفت الدراسة إلي التعرف علي معوقات أستخدام التعليم الالكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم في ضوء بعض المتغيرات حيث تم أستخدام المنهج الوصفي بهدف وصف المعوقات كما ه... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

331

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

اتجاهات معلمي المرحلة الثانوية نحو استخدام اللغة العربية في تدريس مقرر اللغة الإنجليزية بمنطقة القصيم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Attitudes of Secondary School Teachers towards the Use of Arabic Language in Teaching the English Course in Qassim Province
المؤلف:	البديوي، سلطان بن عبدالعزيز صالح
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج28, ع112
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	39 - 83
المستخلص:	هدفت الدراسة الكشف عن اتجاهات معلمي المرحلة الثانوية نحو استخدام اللغة العربية في تدريس مقرر اللغة الإنجليزية في ضوء بعض المتغيرات (سنوات الخبرة في التدريس – نوع الجنس – نوع المؤهل... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

89

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تطوير التربية الميدانية ببرنامج الدبلوم العام في التربية في ضوء معايير الجودة الوطنية والعالمية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Development of Field Education at the General Diploma Program in Education in the View of National and International Quality Standards
المؤلف:	البديوي، سلطان بن عبدالعزيز صالح
المصدر:	المجلة التربوية الدولية المتخصصة , مج7, ع11
الناشر:	دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	52 - 68
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير التربية الميدانية ببرنامج الدبلوم العام في التربية بجامعة القصيم في ضوء معايير الجودة الوطنية والعالمية، حيث تم استخدام المنهج الوصفي بهدف وصف صعوبات... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

34

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية التعلم المقلوب في تدريس مقرر طرق التدريس الخاصة لتنمية التحصيل المعرفي لدي طلبة جامعة القصيم واتجاهاتهم نحوه...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Flipped Learning in Teaching the Special Teaching Methods to Develop the Students' Cognitive Achievement and their Attitudes towards it at Qassim University
المؤلف:	البديوي، سلطان بن عبدالعزيز صالح
المصدر:	مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية , مج27, ع6
الناشر:	الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	93 - 120
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية التعلم المقلوب في تدريس مقرر طرق التدريس الخاصة لتنمية التحصيل المعرفي لدى طلبة جامعة القصيم واتجاهاتهم نحوه، حيث استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

70

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استخدام استراتيجية التدريس المتمايز في تنمية التحصيل الدراسي في مقرر طرق التدريس الخاصة وبقاء أثر التعلم لدى طالبات جامعة القصيم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effective Use of Differentiated Instruction Strategy in the Development of Learning Acquisition in the Special Teaching Methods Course and the Impact of its Learning Existence among the Students of Qassim University
المؤلف:	البديوي، سلطان بن عبدالعزيز صالح
المصدر:	مجلة كلية التربية في العلوم التربوية , مج43, ع4
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	657 - 707
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية الكشف عن فعالية استخدام استراتيجية التدريس المتمايز في تنمية التحصيل الدراسي في مقرر طرق التدريس الخاصة وبقاء أثر التعلم لدى طالبات كلية التربية جامعة القصيم،... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

82

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

برنامج تنمية مهني مقترح وفاعليته في تنمية الممارسات التأملية والكفاءة الذاتية لدى معلمات اللغة الإنجليزية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Professional Development Program Based on ADDIE Model and its Effectiveness in Developing Reflective Practices and Self-Efficacy among English Female Teachers
المؤلف:	البديوي، سلطان بن عبدالعزيز صالح
المصدر:	مجلة الدراسات التربوية والإنسانية , مج14, ع2
الناشر:	جامعة دمنهور - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	155 - 208
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تنمية مهني مقترح والكشف عن فاعليته في تنمية الممارسات التأملية والكفاءة الذاتية لدى معلمات اللغة الإنجليزية. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج المزجي.... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

برنامج تدريسي مقترح قائم على التقويم البنائي وفاعليته في تنمية الطلاقة القرائية لدى طالبات اللغة الإنجليزية في المرحلة الجامعية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Teaching Program Based on Formative Assessment and its Effective Ness in Developing Reading Fluency for Female Undergraduate Students of English
المؤلف:	الزنيدي، روان عبدالله علي
المصدر:	مجلة الشمال للعلوم الإنسانية , مج8, ع2
الناشر:	جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	283 - 329
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى بناء برنامج تدريسي قائم على التقويم البنائي، وقياس فاعليته في تنمية الطلاقة القرآئية لدى طالبات اللغة الإنجليزية في المرحلة الجامعية. وللإجابة عن سؤال الدر... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

12

8اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

برنامج مهني مقترح قائم على النظرية الاتصالية لتنمية مهارات التعلم التشاركية لدى معلمات اللغة الإنجليزية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Professional Program Based on Connectivism to Develop Participatory Learning Skills among English Female Teachers
المؤلف:	العريني، وجدان بنت إبراهيم
المصدر:	مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية , مج4, ع2
الناشر:	جامعة تبوك
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	762 - 795
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى بناء برنامج مهني قائم على النظرية الاتصالية لتنمية مهارات التعلم التشاركية لدي معلمات اللغة الإنجليزية، وبيان أثره في تنمية الفهم القرائي لدى طالبات المرحلة الثانو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

27

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل