مدى امتلاك معلمي اللغة العربية لمهارات تدريس الخط العربي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة الظاهرة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Acquisition Level of Teaching Arabic Calligraphy Skills by Arabic Language Teachers in Basic Education Schools in Al-Dhahira Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكلباني، علي بن سعيد بن راشد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Kalbani, Ali Said Rashid |
| مؤلفين آخرين: | السفاسفة، عبدالرحمن إبراهيم محمد (مشرف) , سلامة، محمد (مشرف) , الشمري، محمود خالد جاسم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | نزوى |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 1473743 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة نزوى |
| الكلية: | كلية العلوم والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
عناصر مشابهة
-
مدى ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات طرح الأسئلة الصفية الشفوية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: الكندي، محمد بن عبدالله بن ناصر منشور: (2006) -
مدى توافر مهارات التعلم الذاتي في أنشطة كتابي اللغة العربية للصفين السابع والثامن بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: الخنبشي، نبيل بن عبدالله بن راشد منشور: (2006) -
قضايا الخط العربي المعاصر تاريخه وواقعه
بواسطة: شريفي، محمد بن سعيد منشور: (1992) -
مدى اتقان طلاب الصف السادس الأساسي لمهارات خطي النسخ و الرقعة : دراسة تشخيصية
بواسطة: الطراونة، أحمد عبدالله حسن منشور: (1994) -
تنمية معلمي اللغة العربية لمهارات التعلم الذاتي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة مسقط من وجهة نظرهم
بواسطة: البوسعيدية، فاطمة بنت يوسف بن خلفان منشور: (2019)
