مدى امتلاك معلمي اللغة العربية لمهارات تدريس الخط العربي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة الظاهرة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Acquisition Level of Teaching Arabic Calligraphy Skills by Arabic Language Teachers in Basic Education Schools in Al-Dhahira Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكلباني، علي بن سعيد بن راشد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Kalbani, Ali Said Rashid |
| مؤلفين آخرين: | السفاسفة، عبدالرحمن إبراهيم محمد (مشرف) , سلامة، محمد (مشرف) , الشمري، محمود خالد جاسم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | نزوى |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 1473743 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة نزوى |
| الكلية: | كلية العلوم والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01951nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1571567 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 781580 |a الكلباني، علي بن سعيد بن راشد |e مؤلف |g Al-Kalbani, Ali Said Rashid | ||
| 245 | |a مدى امتلاك معلمي اللغة العربية لمهارات تدريس الخط العربي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة الظاهرة | ||
| 246 | |a The Acquisition Level of Teaching Arabic Calligraphy Skills by Arabic Language Teachers in Basic Education Schools in Al-Dhahira Governorate | ||
| 260 | |a نزوى |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 84 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة نزوى |f كلية العلوم والآداب |g عمان |o 0162 | ||
| 653 | |a مهارات التدريس |a الخط العربي |a معلمو اللغة العربية |a التعليم الأساسي |a سلطنة عمان | ||
| 700 | |a السفاسفة، عبدالرحمن إبراهيم محمد |g Al-Safasfeh, Abdel-Rahman Ibrahim Mohd |e مشرف |9 120050 | ||
| 700 | |a سلامة، محمد |g Al-Sabri, Mohamed Salama Khamis |e مشرف |9 780915 | ||
| 700 | |a الشمري، محمود خالد جاسم |g Jassim, Mahmoud Khaled |e مشرف |9 558650 | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0162-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0162-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0162-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0162-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0162-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0162-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0162-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0162-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0162-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0162-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1473743 |d 1473743 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات طرح الأسئلة الصفية الشفوية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: الكندي، محمد بن عبدالله بن ناصر منشور: (2006) -
مدى توافر مهارات التعلم الذاتي في أنشطة كتابي اللغة العربية للصفين السابع والثامن بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: الخنبشي، نبيل بن عبدالله بن راشد منشور: (2006) -
قضايا الخط العربي المعاصر تاريخه وواقعه
بواسطة: شريفي، محمد بن سعيد منشور: (1992) -
مدى اتقان طلاب الصف السادس الأساسي لمهارات خطي النسخ و الرقعة : دراسة تشخيصية
بواسطة: الطراونة، أحمد عبدالله حسن منشور: (1994) -
تنمية معلمي اللغة العربية لمهارات التعلم الذاتي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة مسقط من وجهة نظرهم
بواسطة: البوسعيدية، فاطمة بنت يوسف بن خلفان منشور: (2019)
