ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحسين الممارسات الإدارية لمدير...>الوصف

تحسين الممارسات الإدارية لمديري المدارس الثانوي العام بمصر في ضوء أبعاد الإدارة الخضراء: تصور مقترح

العنوان بلغة أخرى: Improve the Administrative Practices of Public Secondary School Principals in Egypt in the Light of Green Management: Proposed Visualization
المصدر: صحيفة التربية
الناشر: رابطة خريجى معاهد وكليات التربية
المؤلف الرئيسي: حلمي، فؤاد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نصر، عزة جلال مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: س76, ع2
محكمة: لا
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 75 - 169
ISSN: 0036-2654
رقم MD: 1475246
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس الثانوية | الإدارة الخضراء | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
ممارسات القيادة والتمكين | ممارسات التخطيط والتنظيم والرقابة والتوجيه | التدريب والتطويرالأخضر | التحفيز الأخضر | التقييم الأخضر | المسؤولية الاجتماعية الخضراء | Leadership and Empowerment Practices | Planning, Organizing, Monitoring, and Directing Practices | Green Training and Development | Green Motivation | Green Evaluation | Green Social Responsibility
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي تحسين الممارسات الإدارية لمديري المدارس الثانوية العامة بمصر على ضوء الإدارة الخضراء وذلك من خلال التعرف على مفهوم الإدارة الخضراء وأهدافها وأهمية تطبيقها في المؤسسات التعليمية، والوقوف على مبادئ ومتطلبات تطبيق الإدارة الخضراء بالمؤسسات التعليمية، علاوة على التوصل إلى تصور مقترح لتحسين الممارسات الإدارية لمديري المدارس الثانوية العامة بمصر في ضوء الإدارة الخضراء، ومن أجل تحقيق هذه الأهداف فقد تم استخدام المنهج الوصفي، وتم التوصل إلى تصور مقترح لتحسين ممارسات مدير المدرسة الثانوية لتوظيف أبعاد الإدارة الخضراء والممثلة في المسئولية الاجتماعية الخضراء، والتدريب والتطوير الأخضر، ومكافأة وتحفيز الأداء الأخضر، وتقييم الأداء الأخضر.

The current research aims to enhance the administrative practices of directors in public secondary schools in Egypt in light of green management. This is achieved through understanding the concept of green management, its goals, and its significance in educational institutions. Additionally, the study explores the principles and requirements of implementing green management in educational institutions. Furthermore, it aims to propose a conceptual framework to improve the administrative practices of directors in public secondary schools in Egypt based on green management. To achieve these objectives, a descriptive methodology was employed. The proposed framework for enhancing the practices of secondary school directors involves incorporating dimensions of green management, including green social responsibility, green training and development, green performance rewards and incentives, and green performance evaluation.
ISSN: 0036-2654

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.