درجة تطبيق مديري المدارس لمبادئ التنوع الثقافي في التربية الإسلامية من وجهة نظر المعلمين في مدارس دولة الكاميرون
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Application School Principals by Principles of Cultural Diversity in Islamic Education from the Perspective of Teachers in Cameroon Schools |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، مصطفى أبو بكر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Muhammad, Mustafa Abu-Bakr |
| مؤلفين آخرين: | المقدادي، هاني صلاح حسن سعد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 510 - 535 |
| DOI: |
10.55074/2152-000-038-019 |
| ISSN: |
2617-5908 |
| رقم MD: | 1475391 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مبادئ التنوع الثقافي | مديري المدارس | المعلمين | التربية الإسلامية | الكاميرون | Principles of Cultural Diversity | Principals Schools | Teachers in Cameroon Schools | Islamic Education | Cameroon
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01946nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2219085 | ||
| 024 | |3 10.55074/2152-000-038-019 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |a محمد، مصطفى أبو بكر |g Muhammad, Mustafa Abu-Bakr |e مؤلف |9 782455 | ||
| 245 | |a درجة تطبيق مديري المدارس لمبادئ التنوع الثقافي في التربية الإسلامية من وجهة نظر المعلمين في مدارس دولة الكاميرون | ||
| 246 | |a The Degree of Application School Principals by Principles of Cultural Diversity in Islamic Education from the Perspective of Teachers in Cameroon Schools | ||
| 260 | |b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي |c 2024 |g أبريل | ||
| 300 | |a 510 - 535 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التنوع الثقافي |a التربية الدينية |a التنمية المستدامة | ||
| 692 | |a مبادئ التنوع الثقافي |a مديري المدارس |a المعلمين |a التربية الإسلامية |a الكاميرون |b Principles of Cultural Diversity |b Principals Schools |b Teachers in Cameroon Schools |b Islamic Education |b Cameroon | ||
| 700 | |9 318556 |a المقدادي، هاني صلاح حسن سعد |e م. مشارك |g Al-Miqdadi, Hani Salah Hassan Saad | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 019 |e Humanities and Educational Sciences Journal |f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ |l 038 |m ع38 |o 2152 |s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية |v 000 |x 2617-5908 | ||
| 856 | |u 2152-000-038-019.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1475391 |d 1475391 | ||
عناصر مشابهة
- ملخصات بحوث قدمت لنيل ماجستير التنوع الثقافي والسلام والتعاون الدولي في إطار كرسي الايسيسكو واتحاد جامعات العالم الإسلامي للتنوع الثقافي (جامعة ياوندي 2-جمهورية الكاميرون) منشور: (2019)
-
عوامل الانحرافات السلوكية لدى طلاب المدارس الثانوية في الكاميرون وسبل معالجتها من منظور التربية الإسلامية
بواسطة: مودودي، محمد منشور: (2021) -
إدارة التنوع في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية: الواقع والمعوقات
بواسطة: العجمي، ناصر مسلم منشور: (2022) -
قطر تشارك في الدورة (40) للمؤتمر العام لمنظمة اليونسكو
بواسطة: الحمادي، محمد بن عبدالواحد منشور: (2019) -
تنمية قيم المواطنة العالمية لطلاب الجامعات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود
بواسطة: بن سميح، مضاوي بنت عبدالله منشور: (2024)
