| LEADER |
04042nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2219129 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 782469
|a شهاب، زينة حكمت
|e مؤلف
|g Shehab, Zeina Hikmat
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج إرشادي في تنمية مرونة الأنا لدى طالبات المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of a Counseling Program on Developing Ego Resilience among Preparatory School Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g حزيران
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 2069 - 2093
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر البرنامج الإرشادي في تنمية مرونة الأنا لدى طالبات الصف الخامس الإعدادي ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء برنامج إرشادي يتكون من (۹) جلسات إرشادية ولأجل اختيار العينة قام الباحثان ببناء مقياس لمرونة الأنا متكون من (۳۰) فقرة ثم تطبيقه على (۲۰۰) طالبة من طالبات الخامس العلمي موزعة على (۳) مدارس وتم سحب الدرجات الدنيا على المقياس لتمثل عينة الدراسة والتي بلغت (٦٠) طالبة (۳۰) طالبة للمجموعة التجريبية و(٣٠) طالبة للمجموعة الضابطة وبعد تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية قام الباحثان بتطبيق الاختبار البعدي وباستخدام الاختبار التائي (T.test) أظهرت النتائج وجود فرق بين الاختبارين القبلي والبعدي عند المجموعة التجريبية لصالح الاختبار البعدي وعدم وجود فرق بين الاختبارين القبلي والبعدي عند المجموعة الضابطة وتدل هذه النتيجة إلى أثر البرنامج الإرشادي في تنمية مرونة الأنا.
|b The aim of the current research is to identify the effect of the counseling program in developing ego resilience among female students in the fifth year of middle school. To achieve the objectives of the study, a counseling program was built consisting of (9) counseling sessions. In order to select the sample, the researchers built a measure of ego resilience consisting of (30) items and then applied it to (200) A female student from the fifth academic year, distributed among: (3) DArs The lowest scores on the scale were drawn to represent the study sample, which reached(60) female students(30) female students for the experimental group and (30) female students for the control group. After applying the program to the experimental group, the researchers applied the post-test and used the t-test (T.test) The results showed that there was a difference between the pre- and post-tests for the experimental group in favor of the post-test, and there was no difference between the pre- and post-tests for the control group. This result indicates the effect of the counseling program in developing ego flexibility.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الإرشاد النفسي
|a المرونة النفسية
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a برنامج إرشادي
|a مرونة الأنا
|a المرحلة الإعدادية
|b Counseling Program
|b Ego Resilience
|b Preparatory Stage
|
| 700 |
|
|
|9 140115
|a العبيدي، صباح مرشود منوخ
|e م. مشارك
|g Al-Ubaidi, Sabah Marshood Minokh
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 091
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 987
|m مج6, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-987-091.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1475432
|d 1475432
|
