الإسهام النسبي لليقظة العقلية والمهارات الاجتماعية في التنبؤ بحسن الحال الذاتي لدى طلاب الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relative Contribution of Mindfulness and Social Skills in Predicting Subjective Well-Being of University Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | دغيدي، مروة نعمان عبداللطيف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Deghedy, Marwa Nouman Abd Allatif |
| مؤلفين آخرين: | شاهين، هيام صابر صادق (مشرف) , إمام، نجوى السيد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 156 |
| رقم MD: | 1476185 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية البنات للاداب والعلوم والتربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
عناصر مشابهة
-
اليقظة العقلية وعلاقتها باستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة الجامعة
بواسطة: دغيدي، مروة نعمان عبداللطيف منشور: (2021) -
الإسهام النسبي لليقظة العقلية بين الأفراد والدعم الاجتماعي المدرك بالمهارات الاجتماعية لدى طلبة جامعة اليرموك
بواسطة: أبو جسار، هبة جمال سليمان منشور: (2022) -
الإسهام النسبي لمظاهر اليقظة العقلية في التنبؤ بالعرضة للملل لدى الطلاب الجامعيين
بواسطة: عبداللطيف، أشرف محمد نجيب منشور: (2021) -
الإسهام النسبي لكل من مهارات ما وراء المعرفة ومهارات الحكمة في التنبؤ بالتكيف الأكاديمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية - جامعة عين شمس
بواسطة: عبدالله، أمينة عبدالفتاح منشور: (2024) -
الاسهام النسبي لمكونات قائمة بار - أون لنسبة الذكاء الوجداني في التنبؤ بأساليب المجابهة لدى طلبة الجامعة
بواسطة: خليل، إلهام عبدالرحمن منشور: (2005)
