ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تطبيق الفصول الثلاثة على ا...>الوصف

أثر تطبيق الفصول الثلاثة على التحصيل الدراسي وجودة عملية التدريس من وجهة نظر طلبة قسم اللغة العربية - جامعة تبوك

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Applying the Three Semesters on Academic Achievement and the Quality of the Teaching Process from the Point of View of the Students of the Department of Arabic Language - University of Tabuk
المصدر: مجلة البحث العلمي الاسلامي
الناشر: مركز البحث العلمي الاسلامي
المؤلف الرئيسي: أبو شندي، عصام حسين إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abushind, Issam Hussein Ismail
المجلد/العدد: مج19, ع57
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: مايو
الصفحات: 309 - 335
DOI: 10.55625/0535-019-057-012
ISSN: 2708-1796
رقم MD: 1476261
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الفصول الدراسية | طرق التدريس | الاقتصاد المعرفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفصول الثلاثة | التحصيل الدراسي | جودة التدريس | قسم اللغة العربية | جامعة تبوك | Three Semesters | Academic Achievement | Teaching Quality | Department of Arabic Language | University of Tabuk
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: تستهدف هذه الدراسة التعرف على أثر تطبيق الفصول الثلاثة على التحصيل الدراسي وجودة عملية التدريس من وجهة نظر طلبة قسم اللغة العربية - جامعة تبوك، حيث تم في العام الماضي ٢٠٢٢ - ٢٠٢٣م، تطبيق نظام الفصول الثلاثة في العام الدراسي بدلا من نظام الفصلين، والذي أثر بدوره على التحصيل الدراسي ومخرجات التعلم وجودة عملية التدريس لدى الطلبة، لذلك استهدفت هذه الدراسة التعرف على أثر تطبيق الفصول الثلاثة على التحصيل الدراسي وجودة عملية التدريس من وجهة نظر طلبة قسم اللغة العربية - جامعة تبوك، ومعرفة مدى هذا التأثير على التحصيل الدراسي للطلبة، وسوف تتألف عينة الدراسة من عدد من طلبة قسم اللغة العربية بشطريه في جامعة تبوك، وسيقوم الباحث بتصميم استبانة لمعرفة وقياس أثر تطبيق الفصول الثلاثة على التحصيل الدراسي وجودة عملية التدريس من وجهة نظر الطلبة، ومعرفة وجود أو عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد الدراسة، للوصول إلى النتائج إن شاء الله تعالى، والله الموفق.

The effect of applying the three semesters on academic achievement and the quality of the teaching process from the point of view of the students of the Department of Arabic Language - University of Tabuk. This study aims to identify the effect of applying the three semesters on academic achievement and the quality of the teaching process from the point of view of the students of the Department of Arabic Language - Tabuk University. Academic achievement, learning outcomes, and the quality of the teaching process among students, so this study aimed to identify the impact of applying the three semesters on academic achievement and the quality of the teaching process from the point of view of students of the Department of Arabic Language - University of Tabuk, and to know the extent of this impact on students' academic achievement. The sample of the study will consist of some students from the Department of Arabic Language in its two parts at the University of Tabuk, and the researcher will design a questionnaire to find out and measure the effect of applying the three semesters on academic achievement and the quality of the teaching process from the students’ point of view, and to know the presence or absence of statistically significant differences between the responses of Study members, to reach the results, God willing, and God grant success.
ISSN: 2708-1796

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.