| LEADER |
04553nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2219983 |
| 024 |
|
|
|3 10.55625/0535-019-057-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|a أبو شندي، عصام حسين إسماعيل
|g Abushind, Issam Hussein Ismail
|e مؤلف
|9 63961
|
| 245 |
|
|
|a أثر تطبيق الفصول الثلاثة على التحصيل الدراسي وجودة عملية التدريس من وجهة نظر طلبة قسم اللغة العربية - جامعة تبوك
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Applying the Three Semesters on Academic Achievement and the Quality of the Teaching Process from the Point of View of the Students of the Department of Arabic Language - University of Tabuk
|
| 260 |
|
|
|b مركز البحث العلمي الاسلامي
|c 2024
|g مايو
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 309 - 335
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تستهدف هذه الدراسة التعرف على أثر تطبيق الفصول الثلاثة على التحصيل الدراسي وجودة عملية التدريس من وجهة نظر طلبة قسم اللغة العربية - جامعة تبوك، حيث تم في العام الماضي ٢٠٢٢ - ٢٠٢٣م، تطبيق نظام الفصول الثلاثة في العام الدراسي بدلا من نظام الفصلين، والذي أثر بدوره على التحصيل الدراسي ومخرجات التعلم وجودة عملية التدريس لدى الطلبة، لذلك استهدفت هذه الدراسة التعرف على أثر تطبيق الفصول الثلاثة على التحصيل الدراسي وجودة عملية التدريس من وجهة نظر طلبة قسم اللغة العربية - جامعة تبوك، ومعرفة مدى هذا التأثير على التحصيل الدراسي للطلبة، وسوف تتألف عينة الدراسة من عدد من طلبة قسم اللغة العربية بشطريه في جامعة تبوك، وسيقوم الباحث بتصميم استبانة لمعرفة وقياس أثر تطبيق الفصول الثلاثة على التحصيل الدراسي وجودة عملية التدريس من وجهة نظر الطلبة، ومعرفة وجود أو عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد الدراسة، للوصول إلى النتائج إن شاء الله تعالى، والله الموفق.
|b The effect of applying the three semesters on academic achievement and the quality of the teaching process from the point of view of the students of the Department of Arabic Language - University of Tabuk. This study aims to identify the effect of applying the three semesters on academic achievement and the quality of the teaching process from the point of view of the students of the Department of Arabic Language - Tabuk University. Academic achievement, learning outcomes, and the quality of the teaching process among students, so this study aimed to identify the impact of applying the three semesters on academic achievement and the quality of the teaching process from the point of view of students of the Department of Arabic Language - University of Tabuk, and to know the extent of this impact on students' academic achievement. The sample of the study will consist of some students from the Department of Arabic Language in its two parts at the University of Tabuk, and the researcher will design a questionnaire to find out and measure the effect of applying the three semesters on academic achievement and the quality of the teaching process from the students’ point of view, and to know the presence or absence of statistically significant differences between the responses of Study members, to reach the results, God willing, and God grant success.
|
| 653 |
|
|
|a الفصول الدراسية
|a طرق التدريس
|a الاقتصاد المعرفي
|
| 692 |
|
|
|a الفصول الثلاثة
|a التحصيل الدراسي
|a جودة التدريس
|a قسم اللغة العربية
|a جامعة تبوك
|b Three Semesters
|b Academic Achievement
|b Teaching Quality
|b Department of Arabic Language
|b University of Tabuk
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 012
|e The Islamic Academic Quest Journal
|f Maǧallaẗ al-baḥṯ al-ʿilmī al-islāmī
|l 057
|m مج19, ع57
|o 0535
|s مجلة البحث العلمي الاسلامي
|v 019
|x 2708-1796
|
| 856 |
|
|
|u 0535-019-057-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1476261
|d 1476261
|
