ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Digital Empowerment and the Us...>الوصف

Digital Empowerment and the Use of Electronic Platform and its Impact on Learning and Teaching

العنوان بلغة أخرى: التمكين الرقمي واستخدام المنصات الإلكترونية العالمية وأثرها في العملية التعليمية
المصدر: مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: رابطة التربويين الفلسطينيين - قسم الأبحاث والمنشورات
المؤلف الرئيسي: طويل، وفاء أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Taweil, Wafaa Ahmed
المجلد/العدد: مج4, ع12
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: أبريل
الصفحات: 126 - 148
ISSN: 2789-1941
رقم MD: 1476410
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الرقمي | المنصات التعليمية | العملية التعليمية | التنمية المهنية | التحصيل الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمكين الرقمي | المنصات الإلكترونية | التعليم الإلكتروني (عن بعد) | Distance Learning | Electronic Platforms | Professional Development | Blended Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: انطلقت فكرة البحث من منطلق حاجة المعلمين للتطور المهني وخاصة في مجال استخدام التكنولوجيا والتي بات من الضروري استخدامها في العديد من مجالات الحياة ومنها عملية التعليم والتعلم ومجاراة المستجدات والتطورات التكنولوجية المتسارعة والأساليب الحديثة في التعليم ومواجهة التحديات التي تواجه العملية التعليمية عن بعد، ومن ثم جاءت فكرة التوأمة بين المداس تعزيزا لهذه المبادرة. تقوم المبادرة على أساس التمكين الرقمي للمعلمين/ات واستخدام التكنولوجيا والمنصات الإلكترونية المرئية العالمية في العملية التعليمية من خلال تدريب مجموعة من معلمي/ات اللغة الإنجليزية على العديد من المنصات الإلكترونية التعليمية العالمية والتي تستخدم للتواصل بين المعلمين وطلبتهم عن بعد أو وجاهيا داخل الصفوف وفي الحصص المدرسية من خلال التطبيق العملي لهذه المنصات من جهة، ولتعزيز الشراكة والتعاون وتبادل الخبرات بين المدارس والتي تتيح الفرصة للقاءات افتراضية بين المعلمين عن بعد والتعارف بينهم وبين طلبتهم وتبادل الخبرات والدروس والأنشطة والمسابقات والاختبارات بشكل مباشر من جهة أخرى. كما أنها تساهم في التطور المهني للمعلم واكتسابه مهارات وأساليب حديثة في التعليم، ومن ثم دمج الطلبة ونقل الخبرات لهم من خلال تدريبهم على استخدام المنصات لتمكينهم من التواصل مع معلميهم وبالتالي انعكاس ذلك على تطوير وتحسين أداء المعلمين/ات ورفع مستوى التحصيل لدى الطلبة وتسهيل عملية التواصل بين الطلبة والمعلمين في العملية التعليمية في التعلم وجاهيا وعن بعد.

The idea of the initiative was launched out of the teachers’ need for professional development, especially in the field of using technology, which has become necessary to use it in many areas of life, including the teaching and learning process, keeping pace with the rapid technological developments and modern methods of education, and facing the challenges facing the educational process from a distance, and then the idea of twinning between schools came in support of this initiative. The initiative is based on the digital empowerment of teachers and the use of technology and global visual electronic platforms in the educational process, by training a group of English language teachers on many global educational electronic platforms that are used to communicate between teachers and their students remotely or within classes and in school classes from Through the practical application of these platforms on the one hand, and to enhance partnership, cooperation and exchange of experiences between schools, which provides the opportunity for virtual meetings between remote teachers and acquaintance between them and their students and the exchange of experiences, lessons, activities, competitions and tests directly on the other hand. It also contributes to the professional development of the teacher and acquiring modern skills and methods in education and then integrating students and transferring experiences to them by training them.
ISSN: 2789-1941

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.