| LEADER |
05585nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2220141 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 783029
|a طويل، وفاء أحمد
|e مؤلف
|g Taweil, Wafaa Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a Digital Empowerment and the Use of Electronic Platform and its Impact on Learning and Teaching
|
| 246 |
|
|
|a التمكين الرقمي واستخدام المنصات الإلكترونية العالمية وأثرها في العملية التعليمية
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين الفلسطينيين - قسم الأبحاث والمنشورات
|c 2024
|g أبريل
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 126 - 148
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a انطلقت فكرة البحث من منطلق حاجة المعلمين للتطور المهني وخاصة في مجال استخدام التكنولوجيا والتي بات من الضروري استخدامها في العديد من مجالات الحياة ومنها عملية التعليم والتعلم ومجاراة المستجدات والتطورات التكنولوجية المتسارعة والأساليب الحديثة في التعليم ومواجهة التحديات التي تواجه العملية التعليمية عن بعد، ومن ثم جاءت فكرة التوأمة بين المداس تعزيزا لهذه المبادرة. تقوم المبادرة على أساس التمكين الرقمي للمعلمين/ات واستخدام التكنولوجيا والمنصات الإلكترونية المرئية العالمية في العملية التعليمية من خلال تدريب مجموعة من معلمي/ات اللغة الإنجليزية على العديد من المنصات الإلكترونية التعليمية العالمية والتي تستخدم للتواصل بين المعلمين وطلبتهم عن بعد أو وجاهيا داخل الصفوف وفي الحصص المدرسية من خلال التطبيق العملي لهذه المنصات من جهة، ولتعزيز الشراكة والتعاون وتبادل الخبرات بين المدارس والتي تتيح الفرصة للقاءات افتراضية بين المعلمين عن بعد والتعارف بينهم وبين طلبتهم وتبادل الخبرات والدروس والأنشطة والمسابقات والاختبارات بشكل مباشر من جهة أخرى. كما أنها تساهم في التطور المهني للمعلم واكتسابه مهارات وأساليب حديثة في التعليم، ومن ثم دمج الطلبة ونقل الخبرات لهم من خلال تدريبهم على استخدام المنصات لتمكينهم من التواصل مع معلميهم وبالتالي انعكاس ذلك على تطوير وتحسين أداء المعلمين/ات ورفع مستوى التحصيل لدى الطلبة وتسهيل عملية التواصل بين الطلبة والمعلمين في العملية التعليمية في التعلم وجاهيا وعن بعد.
|b The idea of the initiative was launched out of the teachers’ need for professional development, especially in the field of using technology, which has become necessary to use it in many areas of life, including the teaching and learning process, keeping pace with the rapid technological developments and modern methods of education, and facing the challenges facing the educational process from a distance, and then the idea of twinning between schools came in support of this initiative. The initiative is based on the digital empowerment of teachers and the use of technology and global visual electronic platforms in the educational process, by training a group of English language teachers on many global educational electronic platforms that are used to communicate between teachers and their students remotely or within classes and in school classes from Through the practical application of these platforms on the one hand, and to enhance partnership, cooperation and exchange of experiences between schools, which provides the opportunity for virtual meetings between remote teachers and acquaintance between them and their students and the exchange of experiences, lessons, activities, competitions and tests directly on the other hand. It also contributes to the professional development of the teacher and acquiring modern skills and methods in education and then integrating students and transferring experiences to them by training them.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الرقمي
|a المنصات التعليمية
|a العملية التعليمية
|a التنمية المهنية
|a التحصيل الدراسي
|
| 692 |
|
|
|a التمكين الرقمي
|a المنصات الإلكترونية
|a التعليم الإلكتروني (عن بعد)
|b Distance Learning
|b Electronic Platforms
|b Professional Development
|b Blended Education
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e Journal of the Palestinian Educators Association for Literature and Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ rābiṭaẗ al-tarbawiyyīn al-filasṭīniyyīn li-l-ādāb wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 012
|m مج4, ع12
|o 2537
|s مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
|v 004
|x 2789-1941
|
| 856 |
|
|
|u 2537-004-012-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1476410
|d 1476410
|
