Investigating Libyan EFL Students' Perceptions of Using Google Classroom for Online Learning
| العنوان بلغة أخرى: |
استكشاف آراء الطلبة الليبيين الدارسين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية حول فعالية استخدام فصول قوقل للتعلم عبر الإنترنت |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة سرت العلمية - العلوم الانسانية |
| الناشر: | جامعة سرت - مركز البحوث والاستشارات |
| المؤلف الرئيسي: | Omar, Sakina Mustafa A. (Author) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 151 - 161 |
| ISSN: |
2518-5454 |
| رقم MD: | 1476610 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
فصول قوقل | آراء وتصورات | طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | عملية التعلم | Google Classroom | Perceptions | EFL Students | Learning Process
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
لقد أصبحت فصول قوقل منصة تعليمية معروفة، وتهدف هذه الدراسة إلى الحصول على نظرة ثاقبة لتصورات طلاب المرحلة الجامعية في قسم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية فيما يتعلق بالتعلم عبر الإنترنت، يعتمد هذا البحث في جمع المعلومات على استخدام استبيان ومقابلة مع بعض الطلبة، وقد شارك في هذه الدراسة 54 طالباً من طلاب قسم اللغة الإنجليزية في كلية الآداب والتربية بجامعة صبراتة حيث شارك 48 طالباً في ملء الاستبيانات وتم عمل مقابلات مع 6 طلبة منهم، تبين أن لدى غالبية الطلاب موقف إيجابي تجاه فصول قوقل كتطبيق تعليمي إذ يرون أنه سهل وعملي وله عدة فوائد ولكن له بعض العيوب كذلك. Google Classroom has become a popular online learning platform. This study aims to gain insights into undergraduate EFL students' perceptions regarding online learning through Google Classroom. This research adopts a mixed-method approach. The instruments for gathering data for this study are a closed-ended questionnaire and a semi-structured interview. 54 EFL students at the Department of English, College of Arts and Education, Sabratha University were involved in this study; 48 students participated in filling up the questionnaires and 6 of them were interviewed. The majority of students have a positive attitude towards Google Classroom as a learning application because of being easy, fruitful and practical. However, Google classroom has some flaws as well. |
|---|---|
| ISSN: |
2518-5454 |
عناصر مشابهة
-
Investigating the Attitudes and Challenges of Omani EFL Cycle 2 Students and Teachers while Implementing Online Learning via Google Classroom
بواسطة: الشحي، زياد منشور: (2021) -
Using Google Classroom to Develop EFL Listening Comprehension Skills and Motivation of Secondary Stage Students
بواسطة: Mohamed, Tamer Ahmed Abd El-Aty منشور: (2024) -
Using Google Classroom as a Tool for Teaching and Learning from Perspectives of EFL Teachers and Students in Iraq
بواسطة: حمودي، أسيل صبيح منشور: (2022) -
The Effectiveness of Using Google Classroom as a Blended Learning for English Language learning at Sebha University Students
بواسطة: Abdalla, Aumhani Ali Mohammed منشور: (2021) -
Investigating the Effectiveness of Using Structured and Unstructured Google Classroom on Grammar Learning among Omani EFL Post-Basic Learners and the Perceived Benefits and Challenges
بواسطة: اليحيائي، عميرة منشور: (2021)
