ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مميزات التعليم الإلكتروني عن ب...>الوصف

مميزات التعليم الإلكتروني عن بعد في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر العاملين فيها

العنوان بلغة أخرى: The Advantages of Distance E-Learning at Al-Quds Open University from the Viewpoint of its Employees
المصدر: مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: رابطة التربويين الفلسطينيين - قسم الأبحاث والمنشورات
المؤلف الرئيسي: المنيراوي، ريم يحيى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elminiarauy, Reem Yehia
المجلد/العدد: مج2, ع8
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أبريل
الصفحات: 160 - 183
ISSN: 2789-1941
رقم MD: 1476628
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | التعليم عن بعد | أعضاء هيئة التدريس | جامعة القدس
كلمات المؤلف المفتاحية:
مميزات التعليم الإلكتروني عن بعد | جامعة القدس المفتوحة | Advantages of Distance E-Learning | Al-Quds Open University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مميزات التعليم الإلكتروني عن بعد في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر العاملين فيها "، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت الباحثة الاستبانة كأداة للدراسة، وتكون المجتمع الكلي من جميع أعضاء هيئة التدريس في جامعة القدس المفتوحة، والبالغ عددهم (79) عضو هيئة تدريس للعام 2022، وتكونت عينة الدراسة الفعلية من (79) عضو هيئة تدريس من جامعة القدس المفتوحة بقطاع غزة للعام 2022. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α > 0.05) لواقع مميزات التعليم الإلكتروني عن بعد بجامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغير (الجنس، الخبرة، المؤهل العلمي الجامعة). ومن خلال النتائج أوصت الدراسة يجب تطوير منهجية التعليم الإلكتروني من اجل زيادة فوائدها في رفع مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلبة في الجامعة.

This study aimed to identify "The advantages of distance e-learning at Al-Quds Open University from the viewpoint of its employees ". Their number is (79) faculty members for the year 2022, and the actual study sample consisted of (79) faculty members. One of the most important results is the absence of statistically significant differences at the level of significance (α > 0.05) for The advantages of distance e-learning at Al-Quds Open University from the viewpoint of its employees due to the variable (sex, experience, academic qualification, university). Through the results, the study recommended that developing the e-learning methodology in raising the level of academic achievement among students at the university.
ISSN: 2789-1941

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.