تأثير استراتيجيات التعلم النشط وفق مؤشرات الصعوبة وعلاقته بالتحصيل المعرفي للطلبة

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Active Learning Strategies According to Difficulty Indicators and its Relationship to Students' Cognitive Achievement
المصدر:	المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر:	الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي:	حمود، أحمد مالك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hmood, Ahmed Malik
مؤلفين آخرين:	الصائغ، علي محمد جواد أحمد (م. مشارك) , الشمري، مازن عبدالهادي أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	عدد خاص
محكمة:	نعم
الدولة:	الإمارات
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	تشرين الثاني
الصفحات:	700 - 710
DOI:	10.38005/0880-000-997-048
ISSN:	2409-2908
رقم MD:	1477021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعلم النشط \| صعوبات التعليم \| تدريس التربية الرياضية \| طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية التعلم النشط \| مؤشرات الصعوبة \| التحصيل المعرفي \| Active Learning Strategy \| Difficulty Indicators \| Cognitive Achievement
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

ISSN:	2409-2908