فاعلية برنامج في الإحصاء قائم على المعايير المحورية المشتركة للرياضيات المدرسية "CCSSM" باستخدام مراسي التعلم الإلكترونية في تنمية عمق المعرفة الإحصائية والحس الإحصائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of a Program in Statistics Based on the Common Core State Standards for Mathematics "CCSSM" Using Electronic Learning Anchors in Developing the Depth of Statistical Knowledge and Statistical Sense among Middle School Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مهاود، حشمت عبدالصابر أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mehawed, Heshmat Abdelsaber Ahmed |
| المجلد/العدد: | ج122 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 341 - 465 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 1477292 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعايير المحورية المشتركة للرياضيات المدرسية "CCSSM" | مراسي التعلم الإلكترونية | عمق المعرفة الإحصائية | الحس الإحصائي | تلاميذ المرحلة الإعدادية | Common Core State Standards for Mathematics "CCSSM" | Electronic Learning Anchors | Teaching Statistics | Depth of Statistical Knowledge | Statistical Sense Skills | First-Year Middle School
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 01939nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2220969 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 354286 |a مهاود، حشمت عبدالصابر أحمد |e مؤلف |g Mehawed, Heshmat Abdelsaber Ahmed | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج في الإحصاء قائم على المعايير المحورية المشتركة للرياضيات المدرسية "CCSSM" باستخدام مراسي التعلم الإلكترونية في تنمية عمق المعرفة الإحصائية والحس الإحصائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a Effectiveness of a Program in Statistics Based on the Common Core State Standards for Mathematics "CCSSM" Using Electronic Learning Anchors in Developing the Depth of Statistical Knowledge and Statistical Sense among Middle School Students | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2024 |g يونيو | ||
| 300 | |a 341 - 465 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a المعرفة الرياضية |a مقرر الإحصاء |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a المعايير المحورية المشتركة للرياضيات المدرسية "CCSSM" |a مراسي التعلم الإلكترونية |a عمق المعرفة الإحصائية |a الحس الإحصائي |a تلاميذ المرحلة الإعدادية |b Common Core State Standards for Mathematics "CCSSM" |b Electronic Learning Anchors |b Teaching Statistics |b Depth of Statistical Knowledge |b Statistical Sense Skills |b First-Year Middle School | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Journal of Education |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ |l 122 |m ج122 |o 0045 |s المجلة التربوية |v 000 |x 1687-2649 | ||
| 856 | |u 0045-000-122-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1477292 |d 1477292 | ||
عناصر مشابهة
-
تدريس وحدة مقترحة قائمة على الإحصاء المجتمعي لتنمية المفاهيم الإحصائية ومهارات الحس الإحصائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الحنان، أسامة محمود محمد محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج مقترح في هندسة الفراكتال قائم على النظرية التواصلية باستخدام التعلم الإلكتروني التشاركي على تنمية القوة الرياضياتية لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية
بواسطة: مهاود، حشمت عبدالصابر أحمد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج مقترح في هندسة الفراكتال قائم على النظرية التواصلية باستخدام التعلم الإلكتروني التشاركي على تنمية التفكير التوليدي لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية
بواسطة: مهاود، حشمت عبدالصابر أحمد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج إثرائى فى الرياضيات قائم على النظرية التواصلية باستخدام الويب 2.0 على تنمية التفكير المتفتح النشط والوعى بهوية الرياضيات المصرية والتحصيل المعرفى لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: مهاود، حشمت عبدالصابر أحمد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج إثرائي في الرياضيات على تنمية التحصيل المعرفي والوعي بهوية الرياضيات المصرية لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: مهاود، حشمت عبدالصابر أحمد منشور: (2015)
