ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على استراتي...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على استراتيجية البيت الدائري لتنمية بعض المفاهيم البيولوجية وأثره على الحس العلمي لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on the Circular House Strategy to Develop some Biological Concepts and its Impact on the Development of the Scientific Sense of the Kindergarten Child
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عبدالسيد، منال أنور سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Syed, Manal Anwar
مؤلفين آخرين: الجندي، رانيا محمد نبيل حسن أحمد (م. مشارك) , ماهر، فاطمة يسري ثابت (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 298 - 329
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1478097
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | استراتيجية البيت الدائري | تنمية المفاهيم البيولوجية | مرحلة رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
البيت الدائري | المفاهيم البيولوجية | طفل الروضة | Circular House | Biological Concepts | Kindergarten Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على استراتيجية البيت الدائري في تنمية بعض المفاهيم البيولوجية لدى طفل الروضة، ولذلك اعتمدت الباحثة على المنهج شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة مع التطبيق القبلي والبعدي لأدوات البحث، وتكونت عينة البحث من (۳۰) طفل وطفلة من أطفال المستوى الثاني (٥-٦) سنوات بروضة أمهات المستقبل بمحافظة المنيا بمركز ديرمواس وتمثلت أدوات البحث في اختبار المفاهيم البيولوجية المصور، وتمثلت المواد التعليمية في قائمة بالمفاهيم البيولوجية، وبرنامج الأنشطة القائم على استراتيجية البيت الدائري، ودليل المعلمة لاستخدام البرنامج. وقد أسفرت نتائج البحث عن فاعلية استخدام استراتيجية البيت الدائري في تنمية المفاهيم البيولوجية لدى طفل الروضة.

The current research aimed to identify the effectiveness of a program based on the circular house strategy In developing some biological concepts for the kindergarten child, and therefore the researcher relied on the semi-experimental approach with one group with the pre- and post-application of research tools, and the research sample consisted of (30) children from the second level (5-6) years in the kindergarten of the Future Mothers In Minya Governorate, Deirmawas Center, and the research tools were represented In testing the biological concepts illustrated, and the educational materials were represented In a list of biological concepts, the program of activities based on the Circular House strategy, and the teacher's guide to using the program. The results of the research resulted in the effectiveness of using the circular house strategy in developing biological concepts In kindergarten children.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.