فاعلية برنامج قائم على استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية بعض المفاهيم البيولوجية لدى طفل الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program based on the Six - hat Thinking Strategy on Devoloping some Biological Concepts among Kindergarten Children |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخرشة، أريج عودة الله مفضي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العجيلي، صباح حسين حمزه (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 119 |
| رقم MD: | 911334 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الاسراء الخاصة |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2043
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية بعض المفاهيم البيولوجية لدى طفل الروضة، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج التجريبي بتصميم شبه التجريبي ذو المجموعتين (التجريبية والضابطة) والقياسين القبلي والبعدي، وتكون أفراد الدراسة من (40) طفلا وطفلة تم اختيارهم من مدرستين من المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية لواء المزار الجنوبي في محافظة الكرك، تم توزيعهم إلى مجموعتين: ضابطة بلغ عددها (20) طفلا وطفلة، وتجريبية بلغ عددها (20) طفلا وطفلة. ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة أداتين هما: برنامج قائم على استراتيجية قبعات التفكير الست، واختبار مصور يقيس ستة مفاهيم بيولوجية. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق في متوسط درجات القياس البعدي لاختبار المفاهيم البيولوجية (الحواس الخمس، أعضاء جسم الإنسان، الثديات، الطيور، الأسماك، الخضروات والفواكه) بين أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة، حيث جاء لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجات القياس البعدي لاختبار المفاهيم البيولوجية يعزى ذلك لمتغير جنس الطفل، أو للتفاعل بين متغيري البرنامج وجنس الطفل، كذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق في متوسط درجات المجموعة التجريبية بين القياسين البعدي والتتبعي. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بضرورة تبني البرنامج القائم على استراتيجية القبعات الست في تنمية المفاهيم البيولوجية لدى طفل الروضة من قبل المسؤولين عن رياض الأطفال. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على الخريطة الذهنية في تنمية بعض المفاهيم البيولوجية ومهارات التفكير التوليدي لدى أطفال الروضة
بواسطة: خلف، أمل السيد منشور: (2018) -
برنامج أنشطة حركية قائمة على استراتيجية القبعات الست للتفكير لتنمية بعض المفاهيم التبولوجية لدى طفل الروضة
بواسطة: مغازي، منال سعدي أحمد منشور: (2019) -
إستخدام برنامج قائم على إستراتيجية القبعات الست في تنمية التفكير الإبتكاري لدى أطفال الروضة
بواسطة: السرسي، أسماء محمود منشور: (2014) -
برنامج قائم على الواقع المعزز لتنمية بعض المفاهيم البيولوجية لطفل الروضة
بواسطة: عبدالعليم، جيهان كمال سالم منشور: (2022) -
فعالية استخدام قبعات التفكير الست في اكتساب المفاهيم البيولوجية وتنمية مهارات التفكير الإبداعي واتخاذ القرار لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عاصم، وداد عبدالحليم أحمد منشور: (2013)
