درجة ممارسة معلمات الرياضيات لاستراتيجيات التقويم البديل وأدواته في مرحلة التعليم الأساسي في سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
Mathematics Teachers’ Practice Level of Alternative Evaluation Strategies and Tools in Basic Education in Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المنذري، منال بنت عبدالرحمن بن سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Mantheri, Manal |
| مؤلفين آخرين: | الريامي، محمد بن ناصر بن سيف (مشرف) , العديلي، عبدالسلام موسى (مشرف) , الشمري، محمود خالد جاسم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | نزوى |
| الصفحات: | 1 - 89 |
| رقم MD: | 1479004 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة نزوى |
| الكلية: | كلية العلوم والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 01978nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1572139 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 784505 |a المنذري، منال بنت عبدالرحمن بن سعيد |e مؤلف |g Al Mantheri, Manal | ||
| 245 | |a درجة ممارسة معلمات الرياضيات لاستراتيجيات التقويم البديل وأدواته في مرحلة التعليم الأساسي في سلطنة عمان | ||
| 246 | |a Mathematics Teachers’ Practice Level of Alternative Evaluation Strategies and Tools in Basic Education in Sultanate of Oman | ||
| 260 | |a نزوى |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 89 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة نزوى |f كلية العلوم والآداب |g عمان |o 0833 | ||
| 653 | |a التقويم البديل |a استراتيجيات التعليم |a معلمو الرياضيات |a التعليم الأساسي |a سلطنة عمان | ||
| 700 | |a الريامي، محمد بن ناصر بن سيف |g Al-Riyami, Mohammed Nassir Saif |e مشرف |9 112907 | ||
| 700 | |a العديلي، عبدالسلام موسى |g Adili, Abdelsalam Musa |e مشرف |9 142039 | ||
| 700 | |a الشمري، محمود خالد جاسم |g Jassim, Mahmoud Khaled |e مشرف |9 558650 | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0833-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0833-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0833-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0833-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0833-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0833-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0833-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0833-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0833-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0833-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-006-001-0833-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1479004 |d 1479004 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمات الرياضيات لاستراتيجيات التقويم البديل وأدواته في مرحلة التعليم الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: المنذرية، منال عبدالرحمن منشور: (2020) -
درجة ممارسة معلمات المجال الثاني بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي لمهارتي التقدير الرياضي والحساب الذهني من وجهة نظر المعلمات والمعلمات الأوائل بمحافظة مسقط
بواسطة: الصارمية، مياء بنت مسعود بن محمد منشور: (2021) -
درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية ومعلماتها في سلطنة عمان لاستراتيجيات التقويم الواقعي وأدواته من وجهة نظرهم
بواسطة: السليمي، سليمان بن عبيد بن شامس منشور: (2024) -
درجة ممارسة استراتيجيات التقويم البديل لدى معلمات الرياضيات في ضوء المناهج المطورة للمرحلة الثانوية بالمدينة المنورة
بواسطة: الرويلي، عايد بن عايض منشور: (2019) -
واقع ممارسة معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية للاحتياجات التدريبية في استخدام استراتيجيات التقويم البديل وأدواته
بواسطة: الصعيدي، منصور سمير السيد منشور: (2020)
