ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة معلمي المدارس الحك...>الوصف

درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية ومعلماتها في سلطنة عمان لاستراتيجيات التقويم الواقعي وأدواته من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Degree to which Public School Teachers in the Sultanate of Oman Practice Realistic Assessment strategies and Tools from their Point of View
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: السليمي، سليمان بن عبيد بن شامس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsulami, Suleiman Obaid Shamis
مؤلفين آخرين: الوهيبي، إبراهيم بن سعيد بن حميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع45
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 150 - 174
DOI: 10.33977/1182-015-045-010
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 1500670
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | استراتيجيات التقويم | الأداء المهني | معلمو المدارس الحكومية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التقويم الواقعي | أدوات التقويم الواقعي | معلمي ومعلمات المدارس الحكومية | Authentic Assessment Strategies | Authentic Assessment Tools | Public School Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2307-4647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.