تصميم منصة تعليمية قائمة على روبوتات الدردشة التفاعلية وأثرها في تنمية التحصيل الدراسي وقابلية استخدامها: دراسة تجريبية على طلاب الدراسات العليا
| المصدر: | المجلة المصرية لعلوم المعلومات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | مرسى، نادية سعد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Morsy, Nadia Saad |
| المجلد/العدد: | مج11, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 617 - 680 |
| ISSN: |
2356-8291 |
| رقم MD: | 1479034 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المنصات التعليمية | الذكاء الاصطناعي | روبوتات الدردشة التفاعلية | قابلية الاستخدام | التحصيل الدراسي | طلبة الدراسات العليا | Educational Platforms | Artificial Intelligence | Interactive Chat Bots | Academic Achievement | Usability | Postgraduate Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| ISSN: |
2356-8291 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر الدعم التعليمي الإلكتروني باستخدام روبوتات الدردشة الذكية في تعزيز التحصيل والسعادة عبر المنصات التعليمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الجريسي، وليد حمود منشور: (2023) -
برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية في تنمية مهارات التفكير المنتج والاتجاه نحو التعلم عبر الإنترنت لدى طالبات الدبلومة المهنية في التربية
بواسطة: عبدالعال، رشا محمود بدوي منشور: (2022) -
استخدام روبوتات الدردشة في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية كفاءة التعلم وبقاء أثره لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، منار محمد نور الدين منشور: (2023) -
التفاعل بين أنماط تقديم الدعم "مقروء / مسموع / مقروء مسموع" بربوتات الدردشة وأسلوب التعلم "السمعي / البصري" في بيئة التعلم الإلكتروني وأثره على تنمية مهارات إنتاج الرسومات التعليمية ثلاثية الأبعاد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجندي، هبه عادل عبدالغني منشور: (2021) -
أثر استخدام روبوتات المحادثة "Chat GPT" على التحصيل الدراسي والدافعية والتفاعل الصفي في تعلم الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر في محافظة إربد
بواسطة: الحريري، غفران ياسين عبدالكريم منشور: (2024)
