The Impact of Incorporating Multimodal Learning Tools on Selfregulation among Students in Literature Classes: The Case of Fourth-Year Students of English at ENS Laghouat

المصدر:	دراسات معاصرة
الناشر:	المركز الجامعي الونشريسي تيسمسيلت - مخبر الدراسات النقدية والأدبية المعاصرة
المؤلف الرئيسي:	Zeghoudi, Imane (Author)
المجلد/العدد:	مج8, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	جوان
الصفحات:	497 - 508
DOI:	10.37172/1901-008-001-045
ISSN:	2571-9882
رقم MD:	1479667
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	التعليم الذاتي \| استراتيجيات التعلم \| التنظيم الذاتي \| تعليم الأدب
كلمات المؤلف المفتاحية:	Multimodal Learning Tools \| Self-Regulation Skills \| Students \| Teaching Literature
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01129nam a22002177a 4500
001	2223142
024		\|3 10.37172/1901-008-001-045
041		\|a eng
044		\|b الجزائر
100		\|9 668309 \|a Zeghoudi, Imane \|e Author
245		\|a The Impact of Incorporating Multimodal Learning Tools on Selfregulation among Students in Literature Classes: \|b The Case of Fourth-Year Students of English at ENS Laghouat
260		\|b المركز الجامعي الونشريسي تيسمسيلت - مخبر الدراسات النقدية والأدبية المعاصرة \|c 2024 \|g جوان
300		\|a 497 - 508
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم الذاتي \|a استراتيجيات التعلم \|a التنظيم الذاتي \|a تعليم الأدب
692		\|b Multimodal Learning Tools \|b Self-Regulation Skills \|b Students \|b Teaching Literature
773		\|4 الادب \|6 Literature \|c 045 \|e Contemporary Studies \|f Dirāsāt muՙāṣiraẗ \|l 001 \|m مج8, ع1 \|o 1901 \|s دراسات معاصرة \|v 008 \|x 2571-9882
856		\|u 1901-008-001-045.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a AraBase
999		\|c 1479667 \|d 1479667