ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بيئة تعلم إلكترونية وأثرها في...>الوصف

بيئة تعلم إلكترونية وأثرها في تنمية مهارات تشغيل برنامج الفوتوشوب لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية

العنوان بلغة أخرى: An Electronic Learning Environment and its Impact on Developing Photoshop Operating Skills among Commercial Secondary School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Taha, Mahmoud Ibrahim Abdel-Aziz
مؤلفين آخرين: البرادعي، أشرف محمد محمد (م. مشارك) , أحمد، سويدة أحمد السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع115
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 117 - 146
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1479988
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | التعليم الإلكتروني | تنمية المهارات | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئات التعلم الإلكترونية | مهارات تشغيل برنامج الفوتوشوب | E-Learning Environments | Photoshop Operating Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية مهارات تشغيل برنامج الفوتوشوب من خلال بيئة تعلم إلكترونية، وتكونت عينة البحث من (۳۰) طالب وطالبة من طلاب الصف الثالث الثانوي التجاري بمدرسة عبد الحميد نوري التجارية المشتركة، وتمثلت أداة البحث في بطاقة ملاحظة الجانب الأدائي لمهارات تشغيل برنامج الفوتوشوب، وتم تطبيق أداة البحث قبليا وبعديا، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي والمنهج التجريبي " ذو التصميم شبه التجريبي، وقد توصل البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة الجانب الأدائي لمهارات تشغيل برنامج الفوتوشوب لصالح التطبيق البعدي، وأوصي البحث بضرورة تبني استخدام بيئة التعلم الإلكترونية في تعليم مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بشكل عام ومهارات الفوتوشوب بشكل خاص، وضرورة توفير بيئة تعليم إلكترونية مناسبة لاحتياجات طلاب المرحلة الثانوية التجارية وتدريب المعلمين على استخدامها بشكل فعال، بالإضافة إلى دمج استخدامها مع أساليب التعليم التقليدية.

The research aimed to develop the skills of operating the Photoshop program through an electronic learning environment. The research sample consisted of (30) male and female students from the third year of commercial secondary school at the Abdul Hameed Nouri Joint Commercial School. The research tool was a note card on the performance aspect of the skills of operating the Photoshop program. The research tool was applied pre- and post-test. The researcher used the descriptive approach and the experimental approach (with a quasi-experimental design). The research found that there was a statistically significant difference at the significance level (0.05 ≥ α) between the average scores of the experimental group students in the pre- and post-application of the performance aspect observation card. For the skills of operating the Photoshop program for the benefit of the post-application, The research recommended the need to adopt the use of the electronic learning environment in teaching ICT skills in general and Photoshop skills in particular, and the need to provide an electronic learning environment suitable for the needs of commercial secondary school students and train teachers to use it effectively, in addition to integrating its use with traditional teaching methods.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.