ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام استراتيجية المساجلة ال...>الوصف

استخدام استراتيجية المساجلة الحلقية الكتابية وأثرها في التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بمادة الاجتماعيات / التاريخ

العنوان بلغة أخرى: The Use of the Round Robin Strategy and its Impact on the Academic Achievement of Eighth-Grade Female Students in the Subject of Social Studies / History
المصدر: مجلة جامعة كركوك للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة كركوك
المؤلف الرئيسي: غفور، صلاح نوري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghafur, Salah Nuri
مؤلفين آخرين: بلباس، حامد مصطفى (م. مشارك) , محمود، بختيار سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 513 - 538
DOI: 10.32894/1911-019-001-028
ISSN: 1992-1179
رقم MD: 1480007
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
استراتيجيات التعلم | طرق التدريس | التعلم الفعال | التعليم الأساسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم النشط | استراتيجية المساجلة الحلقية | التحصيل الدراسي | التاريخ | Active Learning | Round Robin Structure | Academic Achievement | History
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1992-1179

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.