Learners’ Views on PBL-Based Instruction of Literary Texts in the EFL Classroom

المصدر:	المجلة الجزائرية للترجمة واللغات
الناشر:	جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - كلية اللغات الأجنبية
المؤلف الرئيسي:	Kellil, Mountassar Billah (Author)
مؤلفين آخرين:	Khelalfak, Nawal (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج6, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	جوان
الصفحات:	320 - 329
ISSN:	2710-7922
رقم MD:	1480130
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	عمليات التعلم \| التعلم التعاوني \| المشاركة المعرفية \| اللغة الإنجليزية
كلمات المؤلف المفتاحية:	EFL \| Literary Texts \| PBL \| Problem-Based Learning \| Students’ Attitudes
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01087nam a22002177a 4500
001	2223654
041		\|a eng
044		\|b الجزائر
100		\|9 785246 \|a Kellil, Mountassar Billah \|e Author
245		\|a Learners’ Views on PBL-Based Instruction of Literary Texts in the EFL Classroom
260		\|b جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - كلية اللغات الأجنبية \|c 2024 \|g جوان
300		\|a 320 - 329
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a عمليات التعلم \|a التعلم التعاوني \|a المشاركة المعرفية \|a اللغة الإنجليزية
692		\|b EFL \|b Literary Texts \|b PBL \|b Problem-Based Learning \|b Students’ Attitudes
700		\|9 554835 \|a Khelalfak, Nawal \|e Co-Author
773		\|4 اللغة واللغويات \|6 Language & Linguistics \|c 026 \|e Algerian Translation and Languages Journal \|f Altralang journal \|l 001 \|m مج6, ع1 \|o 2458 \|s المجلة الجزائرية للترجمة واللغات \|v 006 \|x 2710-7922
856		\|u 2458-006-001-026.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a AraBase
999		\|c 1480130 \|d 1480130