المصدر: | مجلة العلوم وآفاق المعارف |
---|---|
الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية والحضارة - قسم العلوم الإسلامية |
المؤلف الرئيسي: | Chekirine, Dilmi (Author) |
مؤلفين آخرين: | Sakri, Zoubida (Co-Author) |
المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 606 - 623 |
ISSN: |
2800-1273 |
رقم MD: | 1480812 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإنجليزية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
Artificial Intelligence | Development Stages | Higher Education Institutions | Applications | Educational Process
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
The impact of artificial intelligence (AI) in higher education is significant, with potential to transform various aspects of the educational experience. AI applications can assist in administrative tasks, such as simplifying processes, interpreting data, and predicting student success, as well as provide personalized teaching and learning experiences through virtual tours, virtual teaching assistants, and individualized learning plans. AI can also support research by sorting through large datasets, building models, and recommending relevant articles, enabling better-informed decisions in lesson assessment and professional development. |
---|---|
ISSN: |
2800-1273 |