Enhancing College Freshmen's EFL Writing Performance  in an Academic Writing Course Via Self, Peer, and Group Review Strategies

العنوان بلغة أخرى:	تنمية الأداء الكتابي باللغة الإنجليزية في مقرر الكتابة الأكاديمية من خلال استراتيجيات المراجعة الذاتية والنظيرة والجماعية لدي طلاب الفرقة الأولى بالجامعة
المصدر:	مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عبدالحافظ، أحمد محمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdelhafez, Ahmed Mohammed Mahmoud
المجلد/العدد:	مج39, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	293 - 360
ISSN:	2090-0090
رقم MD:	1481333
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| المهارات الكتابية \| المناهج الدراسية \| طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:	طلاب الفرقة الأولى بالجامعة \| الأداء الكتابي \| استراتيجيات المراجعة \| الكتابة الأكاديمية \| مراجعة النظير \| College Freshmen \| Writing Performance \| Reviewing Strategies \| Academic Writing \| Peer Review
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	2090-0090