تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس الا...>مارك

الخصائص السيكومترية لمقياس الاندماج الأكاديمي لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Psychometric Properties of the Academic Engagement Scale for University Students
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالغني، تامر أشرف عبدالفتاح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حبشي، نجدي ونيس (م. مشارك) , عبدالعزيز، أمل أنور (م. مشارك) , مقلد، هالة كمال الدين حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج39, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 106 - 131
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1481643
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الاندماج الأكاديمي | طلبة الجامعات | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاندماج الأكاديمي | الخصائص السيكومترية | Academic Engagement | Psychometric Properties
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03778nam a22002657a 4500
001 2225122
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 786080  |a عبدالغني، تامر أشرف عبدالفتاح  |e مؤلف 
245 |a الخصائص السيكومترية لمقياس الاندماج الأكاديمي لدى طلاب الجامعة 
246 |a Psychometric Properties of the Academic Engagement Scale for University Students 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية  |c 2024  |g أبريل 
300 |a 106 - 131 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس للاندماج الأكاديمي والتحقق من الخصائص السيكومترية له؛ وذلك من خلال التعرف على صدق وثبات المقياس. وتكونت عينة البحث من (٢٥٠) طالبا وطالبة بكلية التربية-جامعة المنيا، بمتوسط عمري قدره (۲۰,۲۰) وانحراف معياري قدره (۱,۲۲۳). وأسفر البحث الحالي عن إعداد مقياس للاندماج الأكاديمي يتكون من (٤٥) مفردة موزعة على ثلاثة أبعاد هي الاندماج السلوكي، الاندماج الانفعالي، والاندماج المعرفي، يتم الإجابة عنها وفق تدريج ليكرت خماسي. كما أظهرت النتائج تمتع مقياس الاندماج الأكاديمي بدرجة عالية من الصدق والذي تم حسابه عن طريق صدق التحليل العاملي التوكيدي، ودرجة عالية من الثبات والذي تم حسابه من خلال معامل الفا كرونباخ. وبالتالي فإن هذا المقياس صالح للاستخدام في البيئة المصرية.  |b The current research aimed at preparing an academic engagement scale and verifying its psychometric properties by identifying the reliability and validity of the scale. The research sample consisted of (250) male and female students at the Faculty of Education- Minia University, with an average age of (20.20) and a standard deviation of (223.1). The current research resulted in the development of an academic engagement scale consisting of (45) items distributed across three dimensions: behavioral engagement, emotional engagement, and cognitive engagement that are answered according to a 5-point Likert scale. The results showed that the academic engagement scale has a high degree of validity, calculated through confirmatory factor analysis (CFA), and a high degree of reliability, calculated through Cronbach's alpha. Therefore, this scale is suitable for use in the Egyptian context. 
653 |a علم النفس التربوي  |a الاندماج الأكاديمي  |a طلبة الجامعات  |a مصر 
692 |a الاندماج الأكاديمي  |a الخصائص السيكومترية  |b Academic Engagement  |b Psychometric Properties 
700 |9 207676  |a حبشي، نجدي ونيس  |e م. مشارك  |g Habashi, Najdi Wanis 
700 |9 263606  |a عبدالعزيز، أمل أنور  |e م. مشارك  |g Abdelaziz, Amal Anwar 
700 |9 596528  |a مقلد، هالة كمال الدين حسن  |e م. مشارك  |g Makled, Hala Kamal El-Din Hassan 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 004  |e Journal of Research in Education and Psychology  |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss  |l 997  |m مج39, عدد خاص  |o 0086  |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس  |v 039  |x 2090-0090 
856 |u 0086-039-997-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1481643  |d 1481643 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.