درجة تفويض السلطة وعلاقتها بدرجة الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين في لواء قصبة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Authority Delegation and its relation to the Degree of Administrative Creativity at the Government Secondary School Principals from the Point of View of Teacher in Brigade Stubble Amman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشلبي، إيمان مفضي أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shalabi, Eman Mufdi |
| مؤلفين آخرين: | القداح، محمد إبراهيم محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 788132 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
420
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة تفويض السلطة وعلاقتها بدرجة الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين في لواء قصبة عمان، وقد تكونت عينة الدراسة من (250) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، وقد استخدمت أداتان لجمع البيانات، الأولى: قياس درجة تفويض السلطة، والثانية: لقياس درجة الإبداع الإداري لدى المديرين، وبعد التأكد من صدقهما وثباتهما، تم توزيعهما على أفراد عينة الدراسة. وقد أظهرت النتائج مستوى متوسطا في كل من درجة تفويض السلطة ودرجة الإبداع الإداري، إذ بلغ المتوسط الحسابي لدرجة تفويض السلطة (3.33)، و(3.60) لدرجة الإبداع الإداري، كما أظهرت النتائج علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) يبين درجة توافر تفويض السلطة، ودرجة الإبداع الإداري لدى أفراد عينة الدراسة، إذ بلغت قيمة معامل الارتباط (0.233)، وفروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) في درجة تفويض السلطة في المدارس الثانوية الحكومية تعزى لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة. لكنها لم تظهر فروقا ذات إحصائية عند مستوى (α≤0.05) في مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية تبعا لمتغير المؤهل العلمي، في حين ظهرت فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α≤0.05) في مستوى الإبداع الإداري يعزى لمتغيري الجنس والخبرة. في ضوء نتائج الدراسة، أوصت الباحثة بضرورة عقد اجتماعات ولقاءات دورية مع الموظفين لاطلاعهم على التطورات الجديدة للأعمال الإدارية، وخاصة ما يتعلق بتفويض السلطة لتمكينهم من القيام بالأعمال المفوضة، وعقد دورات تدريبية للقيادات الإدارية لتبصيرهم بضرورة التفويض، وأهميته لزيادة فاعلية الإدارة، وضرورة قيام وزارة التربية والتعليم باختيار المديرين وفق معايير عالمية تسهم في دعم الإبداع الإداري. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة تفويض السلطة وعلاقتها بدرجة الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين في لواء قصبة عمان
بواسطة: القداح، محمد إبراهيم محمد منشور: (2021) -
درجة إستخدام مديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان لنمطي القيادتين الموزعة والأخلاقية وعلاقتها بدرجة مقدرتهم على إتخاذ القرار من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: أبو الغنم، مريم علي كريم منشور: (2016) -
درجة ممارسة التفويض الإداري وعلاقتها بمستوى المرونة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: داود، عزت توفيق عبد منشور: (2018) -
درجة استخدام مديري المدارس الثانوية الخاصة لأسلوب الهندسة الإدارية في محافظة عمان وعلاقتها بدرجة تفويض السلطة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الحنتولي، سلام بسام رجا منشور: (2015) -
درجة تطبيق مديري ومديرات المدارس الحكومية لمبادئ الإدارة الديمقراطية من وجهة نظر المشرفين والمعلمين في مديرية تربية عمان الرابعة
بواسطة: محافظة، سامح محمد منشور: (2009)
