ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علاقة التنمر المدرسي بالتحصيل الدراسي لذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم

العنوان بلغة أخرى: The Relationship of School Bullying to the Academic Achievement of People with Learning Difficulties in the Primary Stage from the Point of View of their Teachers
المصدر: المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: القرني، أمل زائد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qarni, Amal Zaed Mohammed
مؤلفين آخرين: شعبان، منال محمد حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 41 - 100
ISSN: 2537-0480
رقم MD: 1482299
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر المدرسي | صعوبات التعلم | التحصيل الدراسي | School Bully | Learning Disabilities | Learning Achievement
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
ISSN: 2537-0480