Pour un Apprenant Enactif-Narratifen Contexte Universitaire: Cas des Etudiants de 1ère Année de Français a L’ens de Sétif, Algérie

العنوان بلغة أخرى:	Toward an Enactive-narrative Learner in the Algerian Tertiary Context: The Case of First-year French Students at ENS-Setif
المصدر:	مجلة الحوار الثقافي
الناشر:	جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم
المؤلف الرئيسي:	Hamaizi, Belkacem (Author)
المجلد/العدد:	مج13, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	جوان
الصفحات:	369 - 389
DOI:	10.37140/1701-013-001-021
ISSN:	2253-0746
رقم MD:	1482778
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الفرنسية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	الفنون الأدبية \| فن القصة \| تدريس القصة \| السرد الكتابي
كلمات المؤلف المفتاحية:	Enaction \| Embodied Knowledge \| Scriptural Narrative Competence \| Tertiary Context
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01349nam a22002297a 4500
001	2226323
024		\|3 10.37140/1701-013-001-021
041		\|a fre
044		\|b الجزائر
100		\|9 725311 \|a Hamaizi, Belkacem \|e Author
245		\|a Pour un Apprenant Enactif-Narratifen Contexte Universitaire: \|b Cas des Etudiants de 1ère Année de Français a L’ens de Sétif, Algérie
246		\|a Toward an Enactive-narrative Learner in the Algerian Tertiary Context: \|b The Case of First-year French Students at ENS-Setif
260		\|b جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم \|c 2024 \|g جوان
300		\|a 369 - 389
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الفنون الأدبية \|a فن القصة \|a تدريس القصة \|a السرد الكتابي
692		\|b Enaction \|b Embodied Knowledge \|b Scriptural Narrative Competence \|b Tertiary Context
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 021 \|e Cultural Dialogue Review \|f Al-ḥiwār al-ṯaqāfī \|l 001 \|m مج13, ع1 \|o 1701 \|s مجلة الحوار الثقافي \|v 013 \|x 2253-0746
856		\|u 1701-013-001-021.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1482778 \|d 1482778