Using Universal Design for Learning for Students with Intellectual Disabilities: Practices in Saudi Arabia

العنوان بلغة أخرى:	استخدام التصميم الشامل للتعلم مع الطلاب من ذوي الإعاقات الفكرية: الممارسات في المملكة العربية السعودية
المصدر:	مجلة العلوم التربوية
الناشر:	جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي:	الشمري، خالد بن حبيب مفلح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alshamri, Khalid Habib
المجلد/العدد:	مج10, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	يونيو
الصفحات:	274 - 306
DOI:	10.54643/1951-010-004-009
ISSN:	1658-7448
رقم MD:	1482781
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التربية الخاصة \| الاستراتيجيات التدريسية \| التصميم الشامل \| ذوو الإعاقة الفكرية \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الإعاقات الفكرية \| التعلم \| الممارسات التدريسية \| التصميم الشامل \| Intellectual Disabilities \| Learning \| Teaching Practices \| Universal Design
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01478nam a22002297a 4500
001	2226342
024		\|3 10.54643/1951-010-004-009
041		\|a eng
044		\|b السعودية
100		\|9 680977 \|a الشمري، خالد بن حبيب مفلح \|e مؤلف \|g Alshamri, Khalid Habib
245		\|a Using Universal Design for Learning for Students with Intellectual Disabilities: \|b Practices in Saudi Arabia
246		\|a استخدام التصميم الشامل للتعلم مع الطلاب من ذوي الإعاقات الفكرية: \|b الممارسات في المملكة العربية السعودية
260		\|b جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز \|c 2024 \|g يونيو \|m 1445
300		\|a 274 - 306
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التربية الخاصة \|a الاستراتيجيات التدريسية \|a التصميم الشامل \|a ذوو الإعاقة الفكرية \|a السعودية
692		\|a الإعاقات الفكرية \|a التعلم \|a الممارسات التدريسية \|a التصميم الشامل \|b Intellectual Disabilities \|b Learning \|b Teaching Practices \|b Universal Design
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 009 \|e Journal of Educational Sciences \|f majalat aleulum altarbawia \|l 004 \|m مج10, ع4 \|o 1951 \|s مجلة العلوم التربوية \|v 010 \|x 1658-7448
856		\|u 1951-010-004-009.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1482781 \|d 1482781