فاعلية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير البصري في مادة الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| العنوان بلغة أخرى: |
Employing Electronic Mind Maps in Developing Visual Thinking Skills in Physics among Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بدر، آلاء محمد الباز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج89 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 399 - 441 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1482802 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخرائط الذهنية الإلكترونية | مهارات التفكير البصري | Electronic Mind Maps | Visual Thinking Skills
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03741nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2226364 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 786666 |a بدر، آلاء محمد الباز |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير البصري في مادة الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي | ||
| 246 | |a Employing Electronic Mind Maps in Developing Visual Thinking Skills in Physics among Secondary School Students | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2024 |g أبريل | ||
| 300 | |a 399 - 441 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى توظيف الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير البصري في مادة الفيزياء لدي طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي؛ لمعرفة أثر المتغير المستقل وهو الخرائط الذهنية الإلكترونية على المتغير التابع وهو مهارات التفكير البصري في مادة الفيزياء لدي طلاب المرحلة الثانوية، وتكونت مجموعة البحث من (٦٠) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين (تجريبية، وضابطة)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى تفوق المجموعة التجريبية والتي درست باستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير البصري سواء في الدرجة الكلية والمهارات الفرعية، وأن استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية ذات فاعلية في تنمية مهارات التفكير البصري، وفي ضوء ذلك قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات ذات الصلة بتدريس الفيزياء. |b The aim of this research is to employ electronic mind maps in developing visual thinking skills in physics for secondary school students. To achieve the research objectives, the researcher used the experimental method. To determine the effect of the independent variable, which is electronic mind maps, on the dependent variable, which is visual thinking skills in physics for secondary school students, the research group consisted of (60) first-year secondary school students, who were divided into two groups (experimental and control), and results were obtained. The study showed that the experimental group, which was taught using electronic mind maps, excelled in developing visual thinking skills, both in the total degree and sub-skills, and that the use of electronic mind maps is effective in developing visual thinking skills. In light of this, the study presented a set of recommendations related to teaching physics. | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a الاستراتيجيات التعليمية |a الخرائط الذهنية |a مهارات التفكير |a المناهج الدراسية | ||
| 692 | |a الخرائط الذهنية الإلكترونية |a مهارات التفكير البصري |b Electronic Mind Maps |b Visual Thinking Skills | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 032 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 089 |m ج89 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 856 | |u 0140-000-089-032.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1482802 |d 1482802 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريس الرياضيات باستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير البصري والتواصل الرياضي لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: عبدالقادر، أيمن مصطفى مصطفى منشور: (2018) -
أثر إستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية لتدريس الهندسة في تنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: متولي، محمود عبدالهادي عطية منشور: (2020) -
فاعلية إستخدام خرائط المفاهيم الشكل V في تدريس الفيزياء على التحصيل و اكتساب بعض عمليات العلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الغنام، محرز عبده يوسف منشور: (1997) -
استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تعلم الفيزياء وأثرها في تنمية القدرة المكانية والميل العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالكريم، سعد خليفة منشور: (2016) -
فاعلية خرائط التفكير في تنمية مهارات التفكير البصري و عادات العقل و التحصيل الأكاديمي في الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ منشور: (2013)
