| LEADER |
04260nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2226379 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 786682
|a الخزرجي، منير سالم صالح سرحان
|e مؤلف
|g Al-Khazraji, Mouneer Salim Salih Serhan
|
| 245 |
|
|
|a أثر استراتيجية البحث عن النصف الأخر في تنمية التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
|
| 246 |
|
|
|a Effect of the Strategy of Searching for the Other Half on the Gain of Biology Concepts among Second-Year Intermediate Students and the Development of Their Reflective Thinking
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g آب
|m 1446
|
| 300 |
|
|
|a 2060 - 2093
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على: "أثر استراتيجية البحث عن النصف الآخر في تنمية التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط". تكون مجتمع البحث من (13105) طالبا في مدارس مركز محافظة نينوى، وتم اختيار ثانوية (عامر عبد الله للبنين) بطريقة قصدية للعام الدراسي (2023 -2024) بلغ عدد طلاب عينة البحث (۷۸) طالبا موزعين على شعبتين تم اختيارهما بطريقة عشوائية تمثل أحداهما المجموعة التجريبية والتي تدرس وفق استراتيجية البحث عن النصف الآخر والأخرى المجموعة الضابطة والتي تدرس وفق الطريقة الاعتيادية وبواقع (۳۹) طالبا لكل مجموعة، وكافأ الباحث المجموعتين. تطلب البحث وجود أداة اختبار التفكير التأملي الذي أعده الباحث والذي تكون بصيغته النهائية من (۲۰) فقرة موضوعية من نوع الاختيار من متعدد رباعي البدائل. تم تنفيذ التجربة ابتداء من الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (٢٠٢٣ -٢٠٢٤).
|b The current research aims to identify: “The effect of the strategy of searching for the other half in developing contemplative thinking among second-year intermediate students”. The research population consisted of (13,105) students in the schools of the Nineveh Governorate Center, and (Amer Abdullah Boys’ Secondary School) was chosen intentionally for the academic year (2023-2024). The number of students in the research sample was (78) students distributed into two divisions that were chosen randomly, one of which represented... The experimental group, which is taught according to the strategy of searching for the other half, and the other is the control group, which is taught according to the usual method, with (39) students for each group, and the researcher rewarded both groups. The research required the presence of a reflective thinking test tool prepared by the researcher, which in its final form consists of (20) objective items of the four-alternative multiple choice type. The experiment was implemented starting from the first semester of the academic year (2023-2024.)
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a مهارات التفكير التأملي
|a التحصيل الدراسي
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية البحث عن النصف الأخر
|a تنمية التفكير التأملي
|b Strategy for Searching for The Other Half
|b Developing Contemplative Thinking
|
| 700 |
|
|
|9 786684
|a العبايجي، أمل فتاح زيدان
|e م. مشارك
|g Al-Abayeji, Amal Fattah Zeidan
|
| 700 |
|
|
|9 786686
|a صالح، قتيبة شعيب محمد
|e م. مشارك
|g Salih, Qutaiba Shuaib Muhammad
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 091
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 990
|m مج6, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-990-091.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1482828
|d 1482828
|
