مدى توافر مهارات التفكير الإبداعي والناقد لدى الطلبة المعلمين في الأقسام العلمية بكلية التربية بمدينة حجة
| العنوان بلغة أخرى: |
Creative and Critical Thinking Skills of Science Student Teachers at the Faculty of Education-Hajjah |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العليي، تغريد عبدالله حزام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Aliyyi, Taghreed Abdullah Hizam |
| مؤلفين آخرين: | الحدابي، داود عبدالملك يحيى (مشرف) , الفلفلي، هناء حسين محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | صنعاء |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 194 |
| رقم MD: | 1483457 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة صنعاء |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 01897nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1572568 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 785613 |a العليي، تغريد عبدالله حزام |e مؤلف |g Al-Aliyyi, Taghreed Abdullah Hizam | ||
| 245 | |a مدى توافر مهارات التفكير الإبداعي والناقد لدى الطلبة المعلمين في الأقسام العلمية بكلية التربية بمدينة حجة | ||
| 246 | |a Creative and Critical Thinking Skills of Science Student Teachers at the Faculty of Education-Hajjah | ||
| 260 | |a صنعاء |c 2010 |m 1431 | ||
| 300 | |a 1 - 194 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة صنعاء |f كلية التربية |g اليمن |o 0133 | ||
| 653 | |a مهارات التفكير الإبداعي |a التفكير الناقد |a تعليم العلوم |a الطلبة المعلمين |a طلبة الجامعات |a حجة |a اليمن | ||
| 700 | |a الحدابي، داود عبدالملك يحيى |g Al-Hidabi, Dawood Abdulmalek Yahyay |e مشرف |9 94373 | ||
| 700 | |a الفلفلي، هناء حسين محمود |g Al Fulfli, Hanaa Hussein Mahmoud |e مشرف |9 154508 | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0133-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0133-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0133-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0133-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0133-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0133-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0133-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0133-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0133-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0133-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0133-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1483457 |d 1483457 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى توافر مهارات التفكير الإبداعي والناقد لدى طلبة قسم التعليم الأساسي بكلية التربية - صنعاء
بواسطة: الشميري، إصباح عبدالقوي علي منشور: (2019) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على مدخل STEM في التعليم لتنمية عادات العقل ومهارات التفكير المستقبلي في مادة الكيمياء لدى طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة حجة
بواسطة: العليي، تغريد عبدالله حزام منشور: (2022) -
أثر برنامج قائم على نظرية العقول الخمسة لجاردنر في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلبة الجامعيين بكلية التربية قسم الرياضيات - جامعة صنعاء
بواسطة: المقطري، إيمان أحمد منشور: (2023) -
مدى تنمية معلم العلوم الشرعية لمهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: البكر، رشيد بن النوري منشور: (2004) -
أثر برنامج النظام الذكي لمعالجة المعرفة "RISK" في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والناقد لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: العواملة، عصام عبدالله الجدوع منشور: (2016)
