ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نموذج تدريسي مقترح قائم على نظ...>الوصف

نموذج تدريسي مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات الجدل العلمي والتفكير التصميمي في مادة الكمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Teaching Model Based on the Theory of Successful Intelligence to Develop the Skills of Scientific Argumentation and Design Thinking in Chemistry for Secondary School Student's
المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جاد، عماد محمد هنداوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gad, Emad Mohamed Hendawy
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 68
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1485558
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب التدريسية | مادة الكيمياء | الجدل العلمي | التفكير التصميمي | محافظة المنوفية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج تدريسي | نظرية الذكاء الناجح | مهارات الجدل العلمي | مهارات التفكير التصميمي | طلاب المرحلة الثانوية | Teaching Model | The Theory of Successful Intelligence | Scientific Argumentation Skills | Design Thinking Skills | Secondary School Student's
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.