| LEADER |
04494nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2229088 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 788357
|a فياض، صقر إبراهيم خليل
|e مؤلف
|g Fayyad, Saqr Ibrahim Khalil
|
| 245 |
|
|
|a الإفصاح الوجداني لدى طلبة الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a Emotional Disclosure among University Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g آب
|m 1446
|
| 300 |
|
|
|a 1668 - 1692
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي التعرف على: 1- مستوى الإفصاح الوجداني لدى طلبة الجامعة. ٢- دلالة الفروق في مستوى الإفصاح الوجداني وفقاً لمتغيري الجنس النوع (ذكور - إناث). 3- دلالة الفروق في مستوى الإفصاح الوجداني وفقاً لمتغيري والتخصص (علمي - إنساني ). وتحقيقاً لأهداف البحث قام الباحث بناء مقياس (الإفصاح الوجداني)، المكون من (۳۰) فقرة ولكل فقرة (٥) بدائل هي (تنطبق علي بدرجة كبيره جداً، تنطبق علي بدرجة كبيرة، تنطبق علي بدرجة مترددة، تنطبق علي بدرجة متوسطة، تنطبق علي بدرجة ضعيفة. وقام الباحث باستخراج الخصائص السايكومترية من صدق بأنواعه المنطقي والظاهري والبنائي، والتميز للفقرات، أما الثبات فأستخرج بطريقة إعادة الاختبار ومعامل ألفا كرونباخ، وكانت قيمة الثبات بطريقة إعادة الاختبار لمتغير الإفصاح الوجداني (٠,٨٤)، وقيمة الثبات لمتغير الوحدة النفسية (٠,٨٥)، وقيمة الثبات لمتغير التوجه نحو الحياة (٠,٨٥). وقد توصل البحث إلى النتائج التالية. يمتلك طلبة جامعة تكريت مستوى متوسط من الإفصاح الوجداني ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية وفق متغير الجنس الذكور والإناث والتخصص علمي إنساني.
|b The current research aims to identify: 1-The level of emotional disclosure among university students. 2- The significance of the differences in the level of emotional disclosure according to the variables of gender (males - females). 3- The significance of the differences in the level of emotional disclosure according to the variables and specialization (scientific - humanities). To achieve the objectives of the research, the researcher built a scale (emotional disclosure), consisting of (30) items, and for each item (5) alternatives are (applies to a very great extent, applies to a great extent, applies to a hesitant degree, applies to a moderate degree, applies to a great extent). Weak. The researcher extracted the psychometric properties of validity in its logical, phenomenological, and structural types, and the distinction of the items. As for reliability, it was extracted by the retest method and the Cronbach’s alpha coefficient. The reliability value by the retest method for the emotional disclosure variable was (0.84), and the reliability value for the psychological unity variable was (0, 85), and the reliability value of the life orientation variable (0.85). The research reached the following results. Tikrit University students have an average level of emotional disclosure, and there are no statistically significant differences according to the variables of male and female gender and specialization in humanities.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a القياس النفسي
|a كشف الذات
|a طلبة المرحلة الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a الإفصاح الوجداني
|a طلبة الجامعة
|b Emotional Disclosure
|b University Students
|
| 700 |
|
|
|9 133770
|a الصميدعي، نمير إبراهيم حميد
|e م. مشارك
|g Al-Sumaidaie, Nameer Ibrahim Hamid
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 074
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 990
|m مج6, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-990-074.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1485603
|d 1485603
|
