ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح في علم النفس السي...>الوصف

برنامج مقترح في علم النفس السيبراني لتنمية الأمن الفكري والاندماج النفسي والمعرفي لدى طلبة كلية التربية شعبة علم النفس

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Program in Cyber Psychology to Develop Intellectual Security and Psychological and Cognitive Engagement of Psychology Section Students at the College of Education
المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشنيطي، مي مصطفي محمد يونس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غانم، رغدة عبدالحفيظ مطهر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 142 - 203
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1485726
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | علم النفس | الفضاء الإلكتروني | الاندماج المعرفي | طلبة كلية التربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
علم النفس السيبراني | الأمن الفكري | الاندماج النفسي والمعرفي | Cyber Psychology | Intellectual Security | Psychological and Cognitive Engagement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي الكشف عن فاعلية برنامج مقترح في علم النفس السيبراني لتنمية الأمن الفكري والاندماج النفسي والمعرفي لدى طلبة كلية التربية شعبة علم النفس، ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثتان ببناء برنامج مقترح في علم النفس السيبراني ودليل للمعلم للاسترشاد به أثناء تدريس البرنامج المقترح، كما تتطلب أيضا إعداد أدوات البحث التالية: (اختبار تحصيلي لقياس تحصيل الطلاب لموضوعات البرنامج المقترح - مقياس الأمن الفكري - مقياس الاندماج النفسي والمعرفي)، وتكونت عينة البحث من (٥٠) طالبًا وطالبة من طلبة الفرقة الثالثة شعبة علم النفس بكلية التربية جامعة الزقازيق كمجموعة تجريبية، وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي، ومقياس الأمن الفكري، ومقياس الاندماج النفسي والمعرفي ككل وفي الأبعاد الفرعية كل على حدة لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على فاعلية البرنامج المقترح في تنمية التحصيل والأمن الفكري والاندماج النفسي والمعرفي لدى عينة البحث.

The current research aimed at investigating the effectiveness of a proposed program in cyber psychology in developing faculty of education, psychology section students ‘intellectual security, psychological and cognitive engagement. The researchers built a proposed program in cyber psychology and a teacher’s guide to be followed during applying the proposed program. The research instruments were: 1) An achievement test to assess students ‘achievement of the proposed program subjects-2) The intellectual security scale - and 3) the psychological and cognitive engagement scale. Fifty students enrolled in the third year, psychology section, Faculty of Education, Zagazig University were nominated to be the research participants. They were assigned to only one experiment at research group. The research results revealed that there would be statistically significant differences between the mean scores of the experimental group students in the pre- and the post administrations of the overall achievement test, the intellectual security scale, the psychological and cognitive engagement scale; and in each sub-dimension in favor of the post administration. Consequently, the proposed program was effective in developing the achievement, intellectual security, psychological and cognitive engagement of the research participants.
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.