The Effectiveness of a Program Based on Sheltered Instruction in Developing some Secondary Graders' EFL Listening Skills
| العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية برنامج قائم على التعليم المحمي في تنمية بعض مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب المرحلة الثانوية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | ابراهيم، سامح السيد درويش (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Sameh El Sayed Drwesh |
| مؤلفين آخرين: | سيف الدين، أحمد حسن (مشرف) , دياب، إيمان علي السيد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 364 - 388 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1486040 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Sheltered Instruction | EFL Listening Skills | Secondary Graders
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى تنمية بعض مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدي طلاب الصف الثاني الثانوي من خلال برنامج قائم على التعليم المحمي، وكان عدد الطلاب المشاركون في البحث ستون طالبا من طلاب الصف الثاني الثانوي بمدرسة ممدوح بخيت الثانوية بأشمون بمحافظة المنوفية، وتم تقسيم الطلاب إلى مجموعتين مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة ثلاثون طالبا لكل مجموعة، وقد تم التدريس للمجموعة التجريبية باستخدام البرنامج القائم على التعليم المحمي، بينما تم التدريس لطلاب المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2021/ 2020، وكانت أداة البحث عبارة عن اختبار لقياس مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، وقد تمت معالجة البيانات التي تم الحصول عليها إحصائيا، وكشفت النتائج فعالية استخدام البرنامج القائم على التعليم المحمي في تنمية مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدي طلاب الصف الثاني الثانوي، وتمت التوصية باستخدام برامج التعليم المحمي في تحسين مهارات الاستماع لدي طلاب المرحلة الثانوية. This research aimed at developing 2nd secondary students' EFL Listening skills through sheltered instruction. The participants of the research were sixty second year secondary graders at Mamdouh Bakheet Secondary School in Ashmoon. The participants were divided into two groups: experimental and control; 30 students each, the experimental group were taught using a program based on sheltered instruction, while the participants of the control group received regular instruction in the first term of the school year (2020- 2021). The instrument of the present research was an EFL listening skills test. The data obtained were statistically analyzed. The findings revealed that using the sheltered instruction-based program was effective in developing 2nd secondary graders' EFL listening skills. It was recommended that sheltered instruction programs should be applied to be used to enhance secondary school graders listening skills. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-1931 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على التعليم المحمي فى تنمية بعض مهارات الإستماع باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: ابراهيم، سامح السيد درويش منشور: (2022) -
Using Sheltered Instruction Strategies to Develop EFL Secondary Stage Students Reading Comprehension Skills
بواسطة: الغوتمي، هبة السيد عبدالسلام منشور: (2018) -
The Effectiveness of an ESP Training Program in Developing some Computer-Based Language Instruction Skills among Secondary Stage EFL Teachers
بواسطة: El-Morsi, Hanan Wahid Hassan منشور: (2019) -
The Effectiveness of Using an Explicit Language Learning Strategy-Based Instruction in Developing Secondary School Students' EFL Listening Comprehension Skills
بواسطة: Amin, Eman Abdel-Reheem منشور: (2012) -
The Effects of a Program Based on Entrepreneur Learning on Developing some EFL Speaking Skills for Secondary Stage Students in Kuwait
بواسطة: Al-Mutairi, Safaa Rshoud Saleh منشور: (2023)
