مستوى تطبيق متطلبات التعلم المدمج لمادة اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية بمحافظة الزرقاء بظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلميها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Application of the Requirements of Blended Learning for the English Language for the Secondary Stage in Zarqa Governorate in the Shadow of the Corona Pandemic from the Point of View of its Teachers in the Light of some Selected Variables |
|---|---|
| المصدر: | إربد للبحوث والدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الوقفي، فريال غازي حسين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج26, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 550 - 579 |
| ISSN: |
1681-3510 |
| رقم MD: | 1486116 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المدمج | المرحلة الثانوية | معلمي اللغة الإنجليزية | اللغة الإنجليزية | جائحة كورونا | محافظة الزرقاء | Blended Learning | Secondary School | English Language Teachers | English Language | Corona Pandemic | Zarqa Governorate
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01754nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2229561 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 788689 |a الوقفي، فريال غازي حسين |e مؤلف | ||
| 245 | |a مستوى تطبيق متطلبات التعلم المدمج لمادة اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية بمحافظة الزرقاء بظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلميها | ||
| 246 | |a The Level of Application of the Requirements of Blended Learning for the English Language for the Secondary Stage in Zarqa Governorate in the Shadow of the Corona Pandemic from the Point of View of its Teachers in the Light of some Selected Variables | ||
| 260 | |b جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي |c 2024 |g آذار |m 1445 | ||
| 300 | |a 550 - 579 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a جائحة كورونا "كوفيد-19" |a التعليم المختلط |a مادة اللغة الإنجليزية |a التعليم الثانوي |a الأردن | ||
| 692 | |a التعلم المدمج |a المرحلة الثانوية |a معلمي اللغة الإنجليزية |a اللغة الإنجليزية |a جائحة كورونا |a محافظة الزرقاء |b Blended Learning |b Secondary School |b English Language Teachers |b English Language |b Corona Pandemic |b Zarqa Governorate | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 017 |e Irbid Journal for Humanities and Studies |l 002 |m مج26, ع2 |o 0409 |s إربد للبحوث والدراسات الإنسانية |v 026 |x 1681-3510 | ||
| 856 | |u 0409-026-002-017.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1486116 |d 1486116 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع تطبيق متطلبات استراتيجية التعلم المقلوب لمادة التاريخ للمرحلة الأساسية العليا في المدارس الحكومية بلواء الجامعة بظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلميها
بواسطة: البياتي، نور ليث محمود نيازي منشور: (2023) -
مدى تطبيق التعليم المدمج في المدارس الحكومية في محافظة المفرق أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر معلميها
بواسطة: الحسبان، خلود خلف منشور: (2021) -
قياس الفاقد التعليمي في اكتساب المهارات لمادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة التعليم الحكومي في المرحلة المتوسطة قبل وأثناء جائحة كورونا Covid-19 من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: البلوي، حسين عائض منشور: (2022) -
صعوبات تطبيق التعلم المدمج في المدارس الثانوية في محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: بزبز، محمد يوسف حسن منشور: (2019) -
تقويم التعلم المدمج أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي ومديري المدارس الحكومية في محافظة القدس
بواسطة: انعيرات، إيمان علي عبدية منشور: (2023)
