| LEADER |
04084nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2229995 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 774545
|a يوسف، محمد مصباح الدريني حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التفاعل بين أنماط عرض المحتوى بالنظم الخبيرة ومستوى الحاجة إلى المعرفة في بيئة تدريب ذكية لتنمية مهارات التمكين الرقمي والتفكير الحوسبي لدى موظفي جامعة منصورة
|
| 260 |
|
|
|b جمعية تكنولوجيا البحث العلمي والفنون
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 45 - 98
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر التفاعل بين أنماط عرض المحتوى بالنظم الخبيرة ومستوى الحاجة إلى المعرفة في بيئة تدريب ذكية لتنمية مهارات التمكين الرقمي والتفكير الحوسبي لدى موظفي جامعة المنصورة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي لإعداد الإطار النظري وأدوات القياس، والمنهج شبه التجريبي لإجراء تجربة البحث. وتمثلت عينة البحث في موظفي الإدارة العامة والكليات بجامعة المنصورة، وعددهم (۱۲۰) موظف، وتم وضعهم في أربع مجموعات تجريبية (جزئي مرتفع -كلي مرتفع -جزئي منخفض -كلي منخفض) بواقع (۳۰) موظف لكل مجموعة، واستخدم مقياس أعده الباحث لتحديد مستوى الحاجة إلى المعرفة، بينما تمثلت مهارات التمكين الرقمي في نظام إدراة شئون الطلاب (ابن الهيثم)، وتمثلت أدوات القياس في (اختبار تحصيلي -بطاقة ملاحظة -مقياس التفكير الحوسبي) طُبقت قبليا وبعديا، وبعد إجراء عمليات التحليل الإحصائي أظهرت نتائج البحث: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعات التجريبية الأربعة في (الجانب المعرفي -الجانب الأدائي -التفكير الحوسبي) لصالح التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية ذات نمط عرض المحتوى الجزئي ومستوى الحاجة إلى المعرفة المرتفع، وانتهى البحث بعرض مجموعة من التوصيات والتي منها ضرورة الاعتماد على بيئات التدريب الذكية في تنمية الموظفين تكنولوجيا في ظل أزمة فيروس كورونا، وفي النهاية تم عرض مجموعة من البحوث المقترحة لمساعدة الباحثين على البدء مما انتهى إليه البحث الحالي.
|
| 653 |
|
|
|a الذكاء الاصطناعي
|a التحول الرقمي
|a مهارات التفكير
|a تكنولوجيا التعليم
|
| 692 |
|
|
|a أنماط عرض المحتوى
|a النظم الخبيرة
|a مستوى الحاجة إلى المعرفة
|a بيئة تدريب ذكية
|a التمكين الرقمي
|a التفكير الحوسبي
|
| 700 |
|
|
|a عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة
|g Abdelhamid, Abdelaziz Tolba
|e م. مشارك
|9 260235
|
| 700 |
|
|
|a عبدالوهاب، شيماء محمود محمد
|g Abdulwahab, Shaima Mahmoud Mohammed
|e م. مشارك
|9 474506
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e International Journal of Technology and Education Computing
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil-tiknūlūğiyā wa Al-Ḥawsabaẗ Al-TaʿlĪmiyyaẗ
|l 001
|m مج1, ع1
|o 2548
|s المجلة الدولية للتكنولوجيا والحوسبة التعليمية
|v 001
|x 2974-413X
|
| 856 |
|
|
|u 2548-001-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1486560
|d 1486560
|
