ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Evaluativeness in Argumentativ...>الوصف

Evaluativeness in Argumentative Texts

العنوان بلغة أخرى: التقييم في النصوص الجدلية
المصدر: آداب الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: غسان، مروة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghassan, Marwah
مؤلفين آخرين: فتحي، سالم يحيى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج52, ع91
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 55 - 74
ISSN: 0378-2867
رقم MD: 1487479
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
النصوص الجدلية | الدعم الجدلي | العناصر التقييمية | تقييم العلاقات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقييم | نوع النص الجدلي | المستوى الجزئي | المستوى الكلي | Evaluativeness | Argumentative Text | Micro Level | Macro Level
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تظهر هذه الدراسة الدور المميز للتقييم في النص الجدلي وتهدف إلى الكشف عن مستويات النص الجدلي أي المستوى الجزئي والمستوى الكلي اللذان يعملان جنبا إلى جنب لإنشاء نص جدلي، والمستوى الجزئي يشير إلى العناصر التقييمية التي تمثل (الأفعال، أدوات الربط، القرائن، الصيغية) التي تتضمن موقف كاتب النص تجاه موضوع معين، بينما يشير المستوى الكلي إلى الاستراتيجية التي تتضمن (الدعم الجدلي أو الإدحاض الجدلي) التي تسهم في البنية الكلية للنص الجدلي، ومن ثم فإن تركيز النص الجدلي ينصب على تقييم العلاقات بين المفاهيم، والعناصر الأساسية من هذا النوع هي تصورية وتفسيرية وتقييمية.

This study shows how evluativeness plays an important role in argumentative text. It aims at revealing the levels of argumentative text i.e., micro level and macro level that go hand in hand to create argumentative text. Micro level refers to evaluative elements (verbs, collocations, conjunctive and modality) that unfold the text producer's attitude towards certain subject matter, whereas macro level refers to the strategy (counter- argumentation and through argumentation) that contributes to the macro structure of the argumentative text. Thus, the focus of an argumentative text is on the evaluation of relations between concepts. The basic elements of this type are conceptual, expository and evaluative.
ISSN: 0378-2867

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.