ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دور التخطيط التربوي في تجاوز صعوبات تدريس مكون علوم اللغة بالثانوي الإعدادي

العنوان بلغة أخرى: The Role of Educational Planning in Overcoming the Difficulties of Teaching the Language Sciences Component in Middle Secondary School
المصدر: مجلة قراءات علمية في الأبحاث والدراسات القانونية والإدارية
الناشر: حليمة عبدالرمي
المؤلف الرئيسي: يونس، الجراري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Younes, Jerari
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 803 - 816
رقم MD: 1490148
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: تناقش هذه الدراسة أهمية التخطيط التربوي في التغلب على صعوبات تدريس مكون علوم اللغة في التعليم الثانوي الإعدادي. يركز البحث على المشكلات التي يواجهها المدرسون والطلاب، بما في ذلك الصعوبات في الفهم والتطبيق العملي لمفاهيم اللغة. يستعرض البحث الخطوات المنهجية لتطوير تدريس علوم اللغة، مع التركيز على التخطيط الجيد كوسيلة لضمان وضوح الرؤية وتحقيق الأهداف التعليمية. كما يقدم تحليلاً للطرق والأساليب التي يمكن أن تساهم في تحسين الأداء التعليمي وتعزيز كفايات الطلاب في مجال اللغة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2024، باستخدام AI.