Iraqi EFL University Students’ Ambiguity Tolerance and Performance in Receptive Skills: A Correlational Study
| العنوان بلغة أخرى: |
تحمل الغموض والأداء في المهارات الاستقبالية لدى طلبة الجامعة العراقيين دارسي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية: دراسة ارتباطية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، خالده محسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Khalida Muhsen |
| مؤلفين آخرين: | عباس، سلام حامد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع156 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 457 - 478 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1490215 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2077-8694 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Iraqi EFL University Students' Coping with Multitasking and Performance in Productive Skills: A Correlational Study
بواسطة: البياتي، زينة عبد علي منشور: (2024) -
The Perception of EFL University Students in Tolerance of Ambiguity
بواسطة: صالح، شيماء مهدي منشور: (2023) -
The Role of Using Chunks on Iraqi EFL University Students' Performance in Conversation
بواسطة: محسن، آلاء سعدي فهد منشور: (2024) -
Iraqi EFL University Students' Level in Reading Comprehension
بواسطة: محمد، ابتسام جاسم منشور: (2024) -
Assessing Iraqi University Students’ Ability to Interpret Lexical Ambiguity
بواسطة: حميد، نورآي أصغر منشور: (2023)
